·文科生“不屑”，理科生“恐惧”

　　“考试时间那么紧，哪有不写错字的？”一名理科班学生相当苦恼，本来语文就是他的弱项，作文要求还如此严格。许多理科生已经调整了复习计划，将语文写作复习摆在首要位置。比较擅长写作的文科生对此有些“不屑”，“作文应该考思想、才华，又不是辨字游戏！”还有一些学生认为，中国汉字博大精深，不应该如此“量化”考量。[详细]
 ·老师：火速训练学生易错字

    许多中学高三老师已调整了教学计划，加重对形似字、音似字的辨别以及写作的训练。有的还火速制作了复习资料，上百页的复习资料全都是“容易写错的字”的辨析。
　　 有老师认为，这是国家对语言文字的规范要求，是一种导向，考生平时要有意识地注意书写，把文字表达清楚。[详细]
 ·家长：应给孩子一个缓冲时间

    有家长表示，这一新规定的导向是对的，但是扣分太严，不利于这一届高考学生，“应该给孩子们一个缓冲时间”。
     这项规定是一个指导性意见，各省根据自身情况，在制定评分细则时，应该有一定弹性。希望我省在制定作文评分细则时，对错别字的扣分能有个“封顶分”。[详细]

·赞成：这是在考一种态度！

 ·错一字扣一分有点少，谁会认为错字连篇的文章会是好文章？

 ·为了出国还要背2万单词呢。连汉字都不会写，你还写中文文章，干脆写英文算了，错字连篇的文章让人意兴阑珊， 这样做是很好的，可以让更多人注意规范汉字书写。

 ·这个字其实不需要额外去记什么的，只要平时用时严格搞准，出现错误即时更正就可以了，是不能忽视的。

 ·不写错字难吗?大家知道不知道合同里有一个错字可以输掉所有！知道不知道，千里之堤，溃于蚁穴！这是在考一种习惯！一种态度！一种原则！

 ·这个规定也是有针对性的，现在的学生，对写错别字不当回事，网上许多留言也可以看到错别字泛滥。这个规定有助于纠正这种现象。
·反对：扣分应该有封顶

 ·写错字对每个人来讲都是常事，应规定允许多少个错字不扣分，超过扣分，最多扣分不能超过5分。

 ·学生这样下去真要学成呆子神经病,这就叫素质教育！

 ·一字一分？会导致什么结果？白痴也能想到，怎么有这么不负责任的大纲！

 ·以前学古文时所谓的通假字就是错别字，既然我们能够认可有错别字的古文，为什么不能认可有错别字的作文？

 ·语文应该注重文学素养，对于文字应该是宽容的。

 ·语文教育又将过多地纠缠于工具性，而降低了其有待于大发展的人文性，而众所周知，降低语文教育的人文性特点，将会让语文教育显得更加枯燥。
    郑渊洁，著名儿童文学作家。1985年创刊至今的《童话大王》和《皮皮鲁》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志。其作品字数超过一千万字。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔是他笔下的人物。
·“希望错1个字扣2分，或者错1个字就打0分！”
    首先就坦言自己只有小学文化的著名儿童文学作家郑渊洁把这项新规上升到了“捍卫中文尊严”的高度。郑渊洁说，对于许多高中生来说，上大学是他们那个年纪唯一的人生目标，这个规定让他们把更多的时间放在母语上。“我希望再严一点，错一个字扣2分，或者错一个字就打0分！”
　　 “年轻人动不动就说什么PK、CEO，我都听不懂。”郑渊洁认为，中国青年一代受英文侵害太多，这也是考试制度促使他们重视外语而忽视中文的。“前段时间不是还有传言说，要用英语来考奥数吗？”相对轻中文的教育模式，使得许多年轻人连简单的中文信函都无法完成。“我的工作室里一些才毕业的大学生，写的一些信件简直惨不忍睹！”
　　 我们需要捍卫母语、捍卫传统文化、捍卫中文尊严。 [详细]
　“咬嚼派”不懂文学，高考作文应该考的是文采
李白杜甫来考也不行

    魏明伦，著名川剧作家，被誉为“巴山鬼才”。代表作有《易胆大》等。
    文学界有一群人喜欢“咬文嚼字”，所以大家称他们为“咬嚼派”，想不到高考竟然也开始“咬嚼”起来。
　　 高考时间本来就紧，只适合考李白那样的“捷才”，而不适合考杜甫这样“思考型”的。现在又来这样的规定，“捷才”也患得患失困难起来了，不知道高考到底想选拔什么样的人才出来？
　　 “一个字扣一分太苛刻了，罪不当罚。”[详细]
定规矩的人不懂文学

    张贤亮，著名作家，代表作有《我的菩提树》、《绿化树》等。
    “我是完全通不过高考语文考试的。不知道教育部在想什么，这些制定规矩的人，完全不懂文学，幸亏我没有当评卷老师，否则我要愁死了。”
　　 “没有错别字的不一定是好文章，错别字很多但文采飞扬的仍然是好文章。一个有成就的作家或者语文教师，手写文字错字率万分之三以下都是可以容忍的，何况还是在那么短的时间中要写出一篇成形文章的高中生。”[详细]
错100个字才该扣1分

    韩寒，著名80后作家，代表作有《三重门》、《零下一度》、《长安乱》等。
    韩寒听说此事后，连连自我庆幸：“幸好我没参加高考，谢谢你给我这条喜讯。”
　　 韩寒说，文章靠的就是文采和激情。“我写文章时，有很多很多错别字的，我都不管，写文章是靠感觉的，我怕回头看情感就没有了。”韩寒担心，考生纠结在错别字上，更写不出来好文章。“高考时间那么紧，检查错字纯粹是浪费时间。我觉得错100个字扣1分，还比较合理！”[详细]
专家
解读
作文错字多
老师会认为该生基本功较差
    往年高考语文对作文的要求是错3个字扣一分。今年全国考纲提出错1字扣1分。虽然，辽宁省并未最后确定作文错字扣几分。但是，学生都应该以此加强基本功的训练，假如作文错字多，评卷老师会认为该生基本功较差，最终影响作文成绩。于老师提出建议，应考中如果作文写作遇到叫不准的词，不要为图新鲜而贸然采用，可以换一个表意相近的词来代替。
早有
先例
广东去年高考已施行
“作文错1字扣1分”
    随着电脑的普及，越来越多的学生依赖键盘“写”字，不少中学生出现手写字就别字一大堆。去年担任广东高考语文科评卷作文组组长的华南师范大学文学院教授陈妙云说，“去年广东考生在作文上因为错别字而被扣分的情况并不多，扣分率并不高。”这说明“错一字扣一分”的“考纲”对学生规范用字有效果。[详细]
通假字：历史积淀下的错别字
    通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。
非典型性类似规定：
判决书1错字1分 超40分法官下课
    重庆市五中院2007年9约2日出台规定：法官出现差错将被扣分，判决书出现错别字、标点符号用错一处扣1分；法律文书表述出现歧义一处扣5分……扣分超过40分将被直接开除出法官行列，终生不再从事审判工作。[详细]
错1字扣1分：舍本逐末之举
    无须专家提醒，错一字扣一分的规定，对于每一位考生而言，都足以让其在写作的时候心惊胆战，更遑论什么“高度重视”了。
    高考作文作为一种检验学生写作水平的试题形式，如果把错别字的分值定得太高，那就很有可能出现高水平作文而得较低分数的情况。
    再一个问题，也会让一些学生执著于对每一个字的审视而放松了对文章的构思，从而不利于学生发挥出自己应有的水平。更主要的是，由于有了这么一条规定，势必会促使每一个阅卷教师努力地在试卷中寻找错别字，这在电脑阅卷中尤其会耽误时间，而阅卷时间是一定的，如果阅卷教师每一篇作文都要细细地统计错别字，对整篇文章斟酌评判的时间显然就少了，这显然是不太公平的。 [详细]
高考写作错1字扣1分是在考什么
    我们需要一种文学上的宽容来鼓励学生在思想上的进步，需要用尽可能多的分数来鼓励学生对思想的追求。如果按照“写作错1字扣1分”的新要求，将一篇思想上乘只不过有几个错字的文章一下子扣去十几分，那这篇文章岂不是被废了，这篇文章的作者岂不是被毁掉了？这与语文教学的理想化追求岂不是渐行渐远了？
　　 认为有些无形的东西比文字更重要，否则就会僵化。所以说“高考写作错一字扣一分”是倒退一点也不夸张。为了提高自己科目的平均分，语文教师会更加注意文字的记忆而忽视学生文学素养的培养；为了提高自己的成绩，学生会把大量时间用于“写字”上。语文教学将会成为“文字”教学，这简直是一种本末倒置。这不是倒退是什么，不是误导是什么？ [详细]