【导读】5月12日,汶川发生8.0级强震,正在都江堰光亚学校的教师范美忠弃学生于不顾,第一个跑出教室。之后他“洋洋自得”地在知名论坛上发帖称:“在这种生死抉择的瞬间,哪怕是我母亲我也不会管的”由此引发了一场关于生命、自由、道德、职业责任的大讨论……
范跑跑在电视节目上和嘉宾对骂
 
北大历史系党委书记称以范美忠为耻
·范跑跑未取得教师资格证教书近10年
·教育部:解聘范美忠系学校自主决定
·传范跑跑被教育部取消教师资格
·被教育部取消从教资格 范跑跑拟起诉发文单位
·范跑跑自称中国最优秀文科教师 思想最顶尖
·范跑跑承认对学生爱不够 但不接受道德审判
·范跑跑每天看网友评论 《范跑跑之歌》网络走红
·“范跑跑”公开亮相道歉 称仍坚持其观点(图)
·震时先逃教师范跑跑被停职 饱受网友讥讽
 
范跑跑何许人也?
·1997年北大历史系毕业
·后到自贡曙光中学任教,因课堂言论辞职
·辗转各地从事媒体教育工作
·曾任《中国经济时报》、《南方体育》等编辑,在一线教育媒体论坛发表多篇文章
·发表过《追寻有意义的教育》、《〈过客〉:行走反抗虚无》、《〈风筝〉:灵魂的罪感与忏悔意识》、《用观念打败观念——读〈哈耶克传〉》。
·震前于四川都江堰光亚学校任职


◎ 自由是与责任对称的
    这是一个逃跑主义的懦夫哲学,绝对不是自由主义的责任哲学。自由是与责任对称的。没有责任的自由只能是兽(猎杀)的自由或鼠(逃跑)的自由,而绝不是人的自由。【详细

◎无法原谅作为老师的范美忠
    在地震发生的那一刻,范美忠不是一个普通的人,而是一位正在课堂的老师。在人命关天的时候,他选择了第一个逃跑,是不合适的。更让人不解的是,事后他并没有忏悔自己逃跑的不恰当,反而空谈自己心中的自由与正义。对没有牺牲精神的人而言,他心中的自由与正义永远是无基的城堡。【详细

◎先人后己和牺牲是一种选择,但不是美德

    你有救助别人的义务,但你没有冒着极大生命危险救助的义务,如果别人这么做了,是他的自愿选择,无所谓高尚!如果你没有这么做,也是你的自由,你没有错!先人后己和牺牲是一种选择,但不是美德!
性。
    我是坦然的,我确实不够勇敢。你可以说我胆小,但是我不虚伪。这不是可以反复排练的戏剧。
    我对学生爱不够。但是,我有不接受你们道德审判的权利。

  
申诉个人生命权、生存权的正当性 
    我最重要的目的是,刺破虚假的幻象,以极端方式畅扬真实的言说,申诉个人生命权、生存权的正当性。 【详细

◎宪法有规定不许跑吗?

    范跑跑是教师之一,但他首先是中国公民,中国公民的权利谁来维护?应该是宪法,宪法有规定“不许跑”、“不许说”的内容吗?宪法赋予中国公民的基本权利,不是“尊重人权,言论自由”吗?
感谢“范跑跑”讲出真话
   感谢他通过剖析自己让我们看到了人的本能,感谢他为我们进行社会改造提供了一个案例。 敢于讲出真话是一种罕见的品质——且不论具有这种品质之人的“好”与“坏”。 【详细
范跑跑该何去何从
·砸范美忠饭碗,权力滥用?
·依法行政才能让范美忠心服
·谁能让范美忠离开教职
·解聘范美忠就能以正视听
·解聘“范跑跑”有点简单化
·范跑跑被辞退 无耻应该无前途
专题制作:二月飞鸟
反思范跑跑现象
◎别让“范跑跑”白跑一趟
    “范跑跑”事件发生至今,涉及的不仅是要不要先跑的现实困境,每个人或许都从开放的讨论中,看到自己的影子,不禁暗地扪心自问。而范美忠精心策划的对“自由”的讨论,则在更广泛的层面上成了一个亟需大家反思和探讨的公共话题。这个话题不仅关乎道德,也关乎生死;不仅市民可以思考,还呼唤学界回应。详细

范跑跑,警示我们社会急需价值重构
    对“范跑跑”们的理性评论,也是我们这个处于转型时期的社会价值重构——起码是主流价值重构的良机。 【详细

你怎看范跑跑?
A 反对,没有一点职业道德
B 支持,人都怕死,先逃是一种本能,也是一种自由选择
C 佩服他坦诚的勇气
D 不好说,死亡面前的抉择都是瞬间而没有理智的