最近，浙江一自称高考生家长的网友发帖称，浙江台州一中4名高考生获得20分的加分，加分是因为曾经参加创新大赛。4名考生的家长均系官员。

　　学校称，高一学生入校后，学生自愿报名，表现突出的就收进学校科技创新小组，每年有三四十个;很多学生担心耽误课业，会放弃报名;也没有只收领导子女，其他优秀的也招进来。然而，台州一中的学生称，他们上学期间，并不知道有这个科技创新小组。为何官员子弟知道并且能够加入，普通学生却不知道更不能加入?而且，普通学生担心耽误课业，官员子弟为何却不担心?

　　简单叙述至此，其实已经和去年航模加分颇为相似了。都是官员子弟知道，都是官员子弟参加，都是官员子弟加分。对此，4名学生的指导老师称，获奖学生本身很优秀，这或许是。但我更好奇，这4名学生为何优秀?这里面有没有他们父母的因素?我们不妨进行一下主体置换，把官员子弟享受到的一切，普惠到普通学生身上，普通学生还不如官员子弟优秀吗?特定的年代曾经有人高喊，“龙生龙凤生凤”，今天想必不会有人有如此简单思维吧?如果这4名学生也出生在普通家庭，他们会知道、参加比赛吗?如果这项比赛向所有人打开大门，那么这4名学生也会脱颖而出，获得加分吗?

　　或许这4名学生真的很优秀，但这也太巧合了吧!我们不知道会否存在这样的巧合，但我们知道，官而优未必子女学而优。如果优秀来自父母的地位，那么貌似优秀也难以服众。就像去年重庆高考文科状元——— 考了659分的何川洋，因涉及少数民族加分造假而被取消录取资格。诚然何川洋很优秀，但他父母利用官员身份助长他的优秀，显然让所有爱好公平公正者不能接受。 乔杉