羊城晚报7月7日报道 　据新华社电　本来，教育部门推出“加分”、“保送”、“自主招生”等改革措施，是为“淡化一考定终身”的因素，更加全面地检验考生素质。然而，记者采访发现，这些措施实行过程中，由于操作程序不公开、不透明，出现了权力寻租及少数内部人徇私舞弊的问题。

　　高考加分的“猫腻”

　　6月26日，湖南某些考生只要报名参加武术训练，花费2万元至3万元，就可获得高考加分。昨日，湖南省教育考试院负责人表示，目前考试院准备向招生委员会提出取消部分加分的项目。

　　浙江省教育考试院网站公布消息说，2010年浙江省普通高校招生政策加分体育项目公示考生名单中，体育加分总人数为1002人，其中“三模三电”的人数为625人，占总人数的64.2%。2009年，浙江参加航模的考生交600元报名费和1.5万元培训费，培训一个月，几乎都可以加20分。

　　自主招生“线下”收费

　　2010年，拥有自主招生权力的高校已达80所。根据教育部要求，自主招生人数不能超过自主招生试点学校年度本科招生计划总数的5%。

　　业内人士透露，在一些高校，这5%的自主权绝大多数被用作了“线下”招生收费。其操作流程是，先由校招办汇总希望“线下”收费点招的学生名单，然后校领导根据打招呼者的官职大小、好处费多少、领导之间的名额平衡等圈定一批名单，然后再给下属院、系领导的关系户每人解决一两个名额。其收费标准大致是每人5万元到10万元。

　　高校“点招”点了谁

　　所谓“点招”，是对一些分数达到最低控制线而又上不了学校投档线的考生，以指名录取的方式录进来，享受普招学生的待遇。

　　2009年5月，湖南省教育厅下发的通知称，湖南省内普通高校教职工子女报考父母所在学校，且上了该校所在录取批次的最低控制线，可照顾录取。这样的“内部优惠”在全国高校中普遍存在。

　　“点招”名额还可分配给“校董”或者“关系户”。近年来，全国有100多所高校成立了董事会。在一些高校，每人每年捐赠数万元给高校便可成为校董，就可获得相应的“点招”指标。