■ 曹旭刚

　　近日，两岁半的小涵涵校车内闷死的悲剧，又一次勾起了人们关于幼儿园的复杂情绪。有人在诉说着孩子不能上一个好幼儿园而痛苦，有人在为优质幼儿园高昂的收费而焦躁，有人在为黑幼儿园的遍地开花而忧心忡忡，更有人试图从投入不足这个体制性原因来解读这一系列情绪……

　　无论人们在诉说着什么样的情绪，无论人们以什么样的理由来诠释这些情绪，但有一点却是毋庸置疑的，即，相较于义务教育、高等教育的规范成熟，以幼儿园教育为主体力量的学前教育已经陷入了一个让人尴尬无比的困局之中。人人都在对“入园难、入园贵”不满，人人都希望这种入园好似“拼爹游戏”的状况能够得到改变，但是，谁也没看到丝毫改变的迹象。

　　面对幼儿园困局，好像所有人都在等待。家长在等待着政府能够加大这方面的投入，好使幼儿园不再难进不再贵;教育部门也在等待着，没有财政支持，即便想多办几所好的幼儿园，却是“巧妇难为无米之炊”;各地政府好像也在等待着，幼儿园困局的存在不是一天两天，而是好多年了，但是，除过个别地方，大部分地方还在这个困局中纠结着;甚至，连早已规定好的校车制度，各个相关机构都在等待着别人来落实……

　　不得不说，围绕着幼儿园困局的种种等待，着实灼伤了许多人。如果说，家长的等待只能是一种无奈的话，那各地政府的等待又是为什么?因为，解决学前教育这个困局，是各地政府无法推脱的责任。

　　也许，有人会说，各地政府不是在等待，是由于此前中央关于学前教育缺乏明确的政策，而且，由于社会各个方面都在发展，因而，对学前教育方面才关照不足。是的，这些确实可以成为各地放任幼儿园困局的理由，然而，需要说的是，即便是等待，但等待总不能没个头吧?要知道，困难什么时候都能找出一箩筐，如果眼中只有困难，是什么也办不成的。

　　相对吴起这个小县，用钱的地方肯定更多，但为何只有吴起能做到学前教育免费?相对于北京房山区，相信好多地方都在经济等方面存在优势，但为何房山区可以将幼儿园纳入公办体制，其他地方却做不到?改革开放三十多年来，我们一个重要的经验就是 “摸着石头过河”，我们摸过了国企改革的石头，我们摸过了农业税免单的石头，那么，在这个幼儿园困局面前，我们为何就不能有更多的地方政府来摸一摸这个石头呢?

　　在前段时间刚刚公布的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中，明确提出，到2020年基本普及学前教育，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。如果说，此前地方政府在兴办学前教育上，还缺乏政策依据，现在，这份《纲要》已经明确了目标和责任，各地政府如果继续在等待、在观望，恐怕是说不过去了。十年时间，说长不长，说短不短，行动起来，也能做很多事情，如果继续等待，也极易耗费殆尽。

　　面对幼儿园困局，真的不能再等待了，因为等待是没有任何意义的，好的结果也不会从天上掉下来。希望各地政府，在这一关系千家万户，关系我们明天的困局面前，能够积极行动起来，摸着石头蹚过这条充满激流与暗礁的河流。如此，则是公众之福，孩子之幸。