文化创意产业资源消耗少，附加值高，是长三角地区现代服务业和战略性新兴产业，设计服务业是文创产业中的重要环节。作为智力驱动的创意产业，着重依靠人才和智慧支撑。瞄准这一发展势头，常州机电职业技术学院将艺术设计系进行科学定位，着力培养应用型创意设计人才。

　　“主动适应常州及周边地区创意设计产业发展、制造业转型升级的需求，依托学院的优势专业，艺术与设计专业群强调艺术与技术的融合，着力培养学生的设计创新思维和设计实现能力，引入企业实际项目和设计竞赛课题。”常州机电学院艺术设计系党总支书记、主任吴荣表示，创新育人让学生从璞玉变成独具魅力的艺术品。

　　“专业是学院的闪亮名片”——专业建设与产业发展融合

　　在常州机电职业技术学院艺术设计系，开放式的办公环境颇具设计感，专业教学团队的介绍和作品大气展示在公共墙面上，一目了然。

　　教育部副部长鲁昕提出，现代职教要强化行业指导、深化企业参与，推动企业参与人才培养全过程。“学院的产品造型设计专业就是一个突出的例子。”吴荣介绍，作为中央财政重点支持专业，学院产品造型设计专业建设迎来发展里程碑。常州机电学院作为常州工业协会会长单位，扮演起“政府助手”、“行业参谋”和“企业桥梁”三重角色。

　　“地方政府建园区，专业团队办公司，工作室里育人才”，各方资源形成合力。政府主动牵线，架起了学院与常州武进工业设计园之间的桥梁。目前，园区内几十家行业巨头、朝阳企业在享受人才倾斜支撑和设计服务，又能很大程度上在就业方面惠及学院学生，实现互利共赢。

　　由专业教学团队打造的常州州卓奇工业设计有限公司、加式堂广告公司等纷纷进驻园区。在公司设计工作室里，学生们在校内专任和校外兼职教师的引导下，积极参与园区建设和各类设计项目，内窥镜、挂烫机等设计均被客户采用。

　　在2013年全国高职院校技能大赛上，学院获“工业造型设计与快速成型技术”项目一等奖。目前，学院在全国三维数字化创新设计大赛、全国大学生工业设计大赛等权威赛事中获奖30多项。

　　在“百城百校”活动中，常州机电学院从地方高校中脱颖而出，动画设计专业的师生团队将负责常州这座历史文化名城的形象设计。据了解，以此为契机，常州机电学院艺术系将持续关注地方文化，把文化传承融入专业建设和教学实践，积累一定成果之后，寻求政府支持，获得企业合作。

　　培养“未来设计师”——学生教育与专业教学融合

　　“学生工作服务于专业教学，相辅相成，专业教学能吸引住学生，学生工作水到渠成。”常州机电学院艺术设计系副书记徐莹谈到，他们系的学生个性十足、鬼点子多，但这是一把双刃剑，学生们对一味强调的规范要求接受度不高。针对这类学生只能采取“差别化”的方式，充分调动学生们的主动性，让他们意识到，课堂和生活上的日常要求与自己未来的职业生涯息息相关。

　　“设计师素养发展计划”，就是学院艺术系对本系学生“量体裁衣”提出的。徐莹解释说，除了专业技能，创新意识、创造能力、审美视野、语言表达能力都是现代设计师的必须具体的基本素质。对此，他们在课堂上开展“项目化”教学，学生们完成具体方案，并按照专业公司的标准进行“提案”。环境艺术专业课的作业就是进行具体的家居设计；会展专业的学生们通过常州市婚博会举办的婚庆文化比赛，承接起市内婚庆广场一百多平米的策展任务。

　　社团是学生的“第二班级”，社团活动是学生们的“第二课堂”。据艺术系团委书记徐婷介绍，艺术系的社团和专业紧密结合，注重专业应用和创意激发。公共艺术社团主打手工艺肥皂、发饰、手绘T恤等手创作品，很多作品已经升级成为成熟的产品。系部公益社团联合常州市红十字会，将“翻糖里的梦想”带给自闭症儿童，通过一篇篇“视觉日记”走进这些孩子们的内心世界。

　　有了社团的技术支持，实践育人的创业实体也风生水起。纸印良品图文输出工作室、美＋美影印社、三元色影工作室等创业基地由学生“挑大梁”、专业教师指导，运营得有声有色。

　　“每个孩子都可能是明星”——师生关系的融合

　　用粉笔雕出缩小版的“埃菲尔铁塔”、用头发丝秀出《八骏图》，还有比女生更“心灵手巧”的“织男”，一篇篇报道和节目记录下常州机电学院艺术系这些校园达人的“传奇”故事，也展现出创意“奇才”的自信面貌。

　　谈到学生们的“奇才”是如何被挖掘出来的，徐婷认为这归功于艺术系像朋友般相处的师生关系。

　　据介绍，常州机电学院师资团队是个相对年轻的“大家庭”，在这里学生们亲切地称呼老师为哥哥姐姐，平时聊天“几乎无话不谈”，几百号人加入的QQ交流群也热闹非凡，各类“绝活儿”浮出水面，老师们对这些“身怀绝技”的孩子们加以引导和指点。系部的每一位领导都和班级“结对子”，挖掘每位学生的潜能，鼓励学生们大胆地表达自己的创想、展示自我。

　　“‘广角’看学生，相信每个学生可能是‘明星’，尽所能提供给他们展示自我的平台，让他们更自信，勇于追逐自己的梦想，与学生们的专业学习相得益彰。”徐婷说，在发展兴趣爱好的同时，审美情操、耐心信心、动手能力等职业综合素养也无形提升，实际证明，他们的专业课成绩也名列前茅。他们互相启发，激活了常州机电学院艺术专业的创意氛围。

　　值得一提的是，常州机电学院引入了“世界大学城”，率先在艺术设计系应用，打开了师生交流、个性展示的另一扇大门。

　　在这个开放的信息化平台上，校内外资源、院系动态、老师教案、学生作品等一览无遗，提问交流、好友互动、考勤作业等功能一应俱全，锻炼学生的自主学习能力，也让课堂上“吃不饱”的同学开拓眼界，汲取知识。

　　据悉，常州机电职业技术学院对“世界大学城”的应用尚走在江苏省前列，试点推广后将起到很好的示范辐射作用。