华商网讯 近日，华商网作文频道上线，每日都有众多老师挑选学生的优秀作文投稿。很多小学生询问作文到底该怎么写？陕西师范大学金泰假日花城小学六年级语文教学组组长邱静老师的指导经验很丰富，或能为学生们答疑解惑。11月24日，邱静老师为小学生作文写作指点迷津，并推荐了金泰假日花城小学的部分优秀作文。
作文展示如下：
太空医生，我的梦想
陕西师范大学金泰假日花城小学 六年级三班 王子妍
我的梦想有很多，有时甚至连我自己都不知道该选择哪个目标了，比如当一个舞蹈家，或者是画者……但我梦寐以求的梦想还是当一个太空医生。
因为，地球像总像一位母亲默默无闻地为我们奉献着一切。然而在社会飞速发展的今天，人类对她的摧残却日益严重，我心痛的看着“母亲”躯体上的伤痕累累，发动起了我这个当医生的责任!
“嘀---嘀”，我的地球自动传呼响了，原来地球说她觉得胳膊上很痒。让我治一治。我连忙乘上“超光速飞机”赶往那。
半分钟后，我就到了地球所指示的地方——有“车轮子上的城市”之称的洛杉矶。要不是今日亲眼目睹，我真不会相信，公路上密密麻麻的全是汽车。我降低高度，减慢速度继续飞行，忽然双眼被一团蓝色的烟雾遮住了，我连忙利用“电子鼻”去监测，不一会儿，这种蓝色的烟雾就慢慢地消失了。“嘀嘀”我的传呼器又响了，原来是因为地球的血液——河流被污染了，使地球妈妈彻底难眠。面对这样一副惨状，我这位高明的医生也茫然了。于是我赶紧去找人帮忙打捞赃物。经过几天的努力，又加上几副中药，河水又渐渐清澈了。
在短短的几天时间内，我又陆续接到了许多地球的求救信号：有滥伐树木造成的皮炎，有土壤沙漠化造成的顽固皮肿，还有的是淡水缺乏造成的贫血……
地球的呼救声使我忙得晕头转向，我只好对人类发出呼吁：人类啊，请珍惜你们的大地妈妈吧!不要让它痛苦，不要让她伤心。让我们共同的家园永远充满那幸福的欢笑声吧!
指导老师：李媛
我心目中的好老师
陕西师范大学金泰假日花城小学 六年级二班 顾雨馨
刚入六年级时，正是一场枫叶红，暖洋洋的日子，同样温暖着我的心。
在我的学习生涯中，有许多给予我帮助的老师。得益于他们的激励和灌溉，让我健康地成长着。不过，我永远忘不了那位老师。
我们再平常不过的六二班来了一位新老师，她厚厚的镜片下，一双睿智的眼睛，永远在启迪着我们去努力攀登知识的殿堂。 她是我们的语文老师兼班主任，她姓邱，我们称她邱老师。
说实话，邱老师很严厉，也很负责，她留的作业有一点点多。每当她唤我将作业抄在黑板上时，我默默捏起粉笔，大跌眼镜又欲哭无泪，不禁回忆起以前作业少的逍遥日子来-----那时，作业很少呢：每天很快就能写完作业了，回家只剩了玩。又想想现在，不禁思绪万千。每当做完作业，已经很晚了，望着窗外，寒江陪烟火，月伴星如昨，可你怎么独留我一个人奋斗，世事无常，怨谁错啊。毕竟是六年级了，我知道要开始紧张了，要认真学习了，我知道，我都知道啊……邱老师也很体谅我们，每天在学校里都会留时间给我们写作业，有谁作业不会了，她也会辅导，这很平常的一切，我看在眼里，暖在心里。
同学们看着我是个乖巧听话的典型好学生，其实，我悄悄的告诉你，我看似温文尔雅，实际是个野性很大的小朋友，甚至能用桀骜不驯来形容，我不希望当只风筝，按他人的意图升降。我悄悄把玩性压在心底，把飞扬跋扈挥洒成自信、高雅与好胜。遇到了邱老师，我恍然大悟，更加明白如何完善自己了。
记得是开学几周，由于刚过完暑假，我的玩心还没收回来，心思也没放在学习上：考试成绩也是在忽高忽低地徘徊。老师没有“放过我”，敏锐地看到我那颗看似平静的心中的躁动，很快打通了家长电话一起商讨。不仅找到我学习态度的深层次原因，而且也帮助我寻求合适的解决办法，把我这快脱缰的野马拽了回来，又重新找到了自己。于是，我学会如何树立合理的学习目标、如何培养良好的学习习惯，这一定会使我受益终身。
还有一次，上课铃叫唤了许久，老师都没来。“一定有特殊情况吧。”我想着。教室乱成一团，同学们说的说，笑的笑。此时，旁边的彭若愚碰碰我，我眼睛斜向那边，扭过头：“干嘛?”“喂，副班长，你也管管呀。”我不满，反驳：“正班长，你说这番话时颜面何存呀?”他脸看样子是挂不住了，笑了笑，清清嗓子，站起来大“喊”一声：“请大家安静!”我一笑，我的天呀，这声音可真“大”，要不是认真听，我都听不见了!彭若愚得意地坐下，对我说：“看到没，这就叫聪明!”我懒得理他，站起来，大声说：“请大家安静!”正巧，邱老师回来了，班里安静下来，老师看看我，没说什么，眼里满是欣慰。我脸一下子烧起来，脑中一片空白：老师，我不值得您眼里这欣慰啊!我心神不定地坐下，突然明白了什么，呆住了。直到同桌顶我一下，我才缓过神来。我笑了，老师，我明白了啊……这下，轮到我得意地对彭若愚说：“看到没，这就叫‘运筹帷幄，决胜千里’!”从这以后，我学会了管纪律。
一天，邱老师给班干部开会，她说，班级是大家的，大家要共同努力……我把每一句话记在心里，老师，放心，我知道了。于是，我学会了班级就像家一样。
邱老师对我们总是很有耐心，有什么问题也是经常跟我们讲道理，总说我们长大了，很多事情都该明白了。她把我们当朋友，谈天说地，交心说笑;把我们当孩子，呵护关心备至;把我们当学生，循循善诱，严厉教导。
可是我的好老师啊，你知道吗?我刚入六年级时，您就是那场枫叶红，暖洋洋的。暖了我的心，暖了我腾飞的翅膀!
指导教师：邱静
根系情浓
陕西师范大学金泰假日花城小学 六年级四班 马甄
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，无论是卖身葬父的董永，还是卧冰求鱼的王祥，百善“孝”为先。 如果不是一些事情让我重新认识了这个字，也许对于我这个懵懂的小女孩来说，只能是半知半解。
记得那是2010年的冬季，妈妈正读研二，此时的她忙于新疆伊犁地区做考古文物调查。当时姥爷得了一种老年人常见的病——直肠息肉，开始因为家人的隐瞒，妈妈并不知情，最后还是心里藏不住事的姥姥在一次电话中无意中说漏嘴被妈妈知道。
妈妈一听，整个人都垮了，来不及向导师请假，拿着自己辛辛苦苦挣来的实习费订了飞机票，第二天凌晨就走了。因为当时平凉的飞机场已经拆掉，所以她只能先到西安，再马不停蹄地坐上大巴赶回平凉。妈妈容不得自己歇口气便向医院奔去。
赶到了医院，当看到姥爷那一脸憔悴的样子，眼泪禁不住地流下来，那泪水饱含着愧疚、后悔、伤心以及对姥爷的思念……,随后的一周里，妈妈日日夜夜守着病床前陪伴着姥爷，照顾着他。因为手术后不能动，妈妈每天为他倒尿袋，端屎盆，为姥爷擦拭身体，喂水，喂饭……一切脏活累活都一个人全部揽下。
就这样过去了一周，妈妈每天这样劳累着，脸色惨白惨白的，眼圈黑黑的，活像个大熊猫。而这几天，妈妈的导师也多次地打电话催她回去，但看到病床上的姥爷，妈妈又推迟了几天。最后还是在家人以及病情好转的姥爷劝说下她才回去，妈妈终于狠了狠心，用剩下的那一点钱买了一张火车票返回新疆。
然而，那一年，我刚六岁。妈妈为了不耽误我的学习，将这件事情隐瞒下来，直到二年后才告诉我。
当时我很怀疑：妈妈这么一个爱美的漂亮女人怎么会去做那么脏的活?
后来，我明白了，这是多么重要的一节人生课!奶奶病重，爸爸有六个兄弟，除一个去了天国，另外二个分别从武汉和海南连夜赶了回来，五个儿子不分昼夜的照顾着她。当她此身无憾的和天国的爷爷、儿子相聚时，五个顶天立地的男子汉却哭的如同找不到妈妈的小孩。
这一切的一切都出自于儿女对父母的爱，儿女对父母的孝心……这个“孝”字，我终于懂了。
指导教师：张益龙
风雨彩虹
陕西师范大学金泰假日花城小学 六年级(1)班薛嘉阳
周末终于悄然降临，天刚蒙蒙亮，我和爸爸、妈妈便驱车直奔翠华山脚下，爸爸买过门票，我们便开始了我们一天的爬山之旅。
仰望着连绵起伏、高耸入云的大山，望着蜿蜒盘旋曲曲折折盘山小路，还有那远处若隐若现的怪石嶙峋，“妈呀，这么高，这么陡，我能爬上山顶吗?”我自言自语道。我突然开始后悔这个周末答应爸爸爬山活动的要求，早知道这样，我昨天就不充什么英雄好汉了。就在我胡思乱想之际，爸爸妈妈已经选择好线路开始爬山了，我急忙喊：“爸爸、妈妈，等等我，我来了。”
我紧跟在爸爸身后，学着他的样子，脚稳稳地踩在每一个落脚的地方，手紧紧地抓住身边可以扶的小树和藤条，两眼紧盯前方，像一只担惊受怕的小乌，龟紧张的笨手笨脚的缓缓移动着四肢，慢慢往前爬。伴随着爸爸妈妈的鼓励，我逐渐掌握了一些技巧，渐渐地我不再那么紧张胆怯了，突然觉得自己手脚灵活起来，再往上爬觉得自己竟然有了一种身轻如燕的奇妙感觉。当汗水浸透了我的衣裳，我们终于爬完了崎岖蜿蜒的盘山小道。站在半山腰，往山脚下一看，突然觉得山下的房子，溪流、进山公路，都变得渺小起来，心里升腾起一种“会当凌绝顶，一览众山小”的自豪，兴奋的我不由得手舞足蹈。
再抬头向上看，远处隐约可见的嶙峋怪石和突兀山峰似乎在向我招手，这是爸爸大喊着：“女儿，加油!胜利就在前方”。妈妈这时向我挥挥手：“阳阳，坚持就是胜利，妈妈要追上你了喽。”谁知，话音刚落，刚才还晴空万里，笑容灿烂的老天爷马上变脸了，刹那间满山遍野呼呼地刮起了凉丝丝的山风，飘起了零零星星的雨点，斜风夹着细雨，雨水浇湿了头发，打湿了衣衫，淋湿了地面。我艰难的和爸爸妈妈一起摸索着前进，时间忽然变得那么漫长，每迈出一步都要付出更大的努力。我在风洞中聆听了山风惊心动魄的啸叫，冰洞中感受了寒气渗骨的冰冷，天梯上体验到勇者的无畏。小手攀援之处，触手一片冰凉，落脚之处，尽是被雨水浸泡过滑溜溜的落叶，举手投足之间，随时都有跌倒的可能。尽管非常艰难，但我在心里暗暗对自己说，“一定要爬上山顶，不能前功尽弃，坚持就是胜利”。
一百米，五十米、三十米、近了、更近了，当我紧紧搂住最高景点“神龟玉玺”雕刻的神龟脖子时，禁不住欢呼起来，爸爸妈妈给我投来了深深赞许的眼神。
天突然放晴了，我站在翠华山上的最高处，眼前出现了因为大自然地质运动而造成千奇百怪的如海石林，不得不惊叹大自然的鬼斧神工。山下天池远远望去波光粼粼，就像一面大镜子。突然，爸爸大喊起来，“快看，快看，彩虹出来了”。我们一起向爸爸手指的方向望去：“哇，从未见过如此美丽的彩虹”我不由得惊呼道。妈妈由衷地赞叹：“风雨后的彩虹，才是最美的!”
我从大自然的美景陶醉中醒来，若有所思的看了看这刚刚被风雨洗刷的一尘不染的一草、一木、一山、一石;再回头看看来时的崎岖小路，跋涉穿行的风洞、冰洞和笔直陡峭的天梯，终于明白了爸爸、妈妈的良苦用心，只有在经历无数艰难险阻后得到的成功，才更令人欣喜，令人难忘。
“风雨彩虹，铿锵玫瑰，芳心似水，激情如火，梦想鼎沸……”歌声在大山中久久回荡。
指导老师：王仙妮
邱静老师有话说：
小学的作文教学一般分为低段教学和高段教学。低段教学为三年级，高段教学为四到六年级。针对不同学段的学生特点，也会有不同的写作要求和写作方法。
针对三年级学生的作文写作，邱静老师说：“三年级的作文写作以观察为主，要不断阅读、积累。先练习说话，把话说完整后，再将说出的话转化成文字。”
邱老师还向同学们支招，“在写作文时，可以先练习把事件的主要因素表述完整，比如：谁在哪里?什么时间?做了什么事?这件事情后来怎么样了?为什么会发生?之后，再将内容扩充的更加具体就可以了。”
四至六年级的作文写作不单单停留在积累和把话转化成文字上，想进一步提高作文写作水平该怎么办呢?
邱静老师说：“首先，学生要学会模仿，模仿一些名作，如朱自清的《匆匆》、《春》等文章，不应停留在对这些文章语句的模仿，而应当是对其行文结构、写作手法的模仿，使自己的作文更丰富、耐读。”
“其实，写作文并不难，最重要的是要有真情实感，把自我内心的想法通过作文的形式表达出来。不用写很长，或者记流水账，把某一个片段写清楚对于写作能力的提高才有用处。”邱老师说。
邱老师认为，目前小学生在作文写作过程中，出现的最大问题，是对日常生活的观察较少，不够细致。还有动笔少、阅读不够的问题。针对这些问题，邱老师讲到，学生应该多读书并养成记日记的习惯。日记不需要写很长，只需要用简短的几句话写清楚某件有意义的事情，这些积累将会对日后的作文写作有很大启发。
“父母是孩子最好的老师，家长可以利用出游等外出实践机会，启发孩子对当天事情进行记录。并要针对孩子作文中的某句话或者某一段给出具体的夸奖，这样的鼓励才有效。”邱老师建议到。
