专家观点：
私塾教育具有学术性，需长期观察和研究
就私塾教育，记者采访了中国教育行政学院特聘教授、知名教育专家许建国先生，他说私塾教育国内其他省份也有，也有一些式家长自发的找老师来办私塾，私塾教育的出现和诞生是对中国现行教育表示了不满，是有益的补充，应该引起教育主管部门的反思，不反思后果很严重。
私塾教育也有很多弊端，比如课程设置的缺陷，没有音乐或者体育等等，这些对孩子自身的知识结构都是致命的。
应试教育改革的弊端非常多，教育改革也太复杂，顶层设计有严重的缺陷，脱离了实际。现代社会科技发展是不可扭转的大趋势，私塾教育的体制内外不是主要问题，私塾教育出来的孩子善良自律，但是不是与现代社会存在着看不惯、合不拢的问题?
许建国说：“私塾教育的出现，不要轻易的去肯定或者否定，它带有很强的学术性，孰是孰非尚无法下一个定论，也值得长时间去关注和研究。”
费秉勋(著名学者)：私塾里孩子的动手能力都很强
对于这个书院，我经常关注着。觉得白梓霖办的书院不像别的教育机构以营利为目的，而是为了实现自己的理想，以弘扬中国传统文化为宗旨，思考探索实践一种教育模式。
这里的孩子重视实践、重视劳动、重视游学。我就和他们一起去过川西的阿坝、色达等地，觉得孩子们虽然很小，懂得相互关爱，动手能力都很强。小小年纪就能动手艾灸、施针(保健针灸)，这在外界看来都是不可思议的事情。
白梓霖做事认真、用心，这种态度我很佩服。
