唤起“诗心”，更要唤起“诗教”
[摘要]人文教育的特征是厚积薄发，期待已经体现可观效应的《中国诗词大会》这类节目，多多“随风潜入夜，润物细无声” ，用唤起的“诗心” ，引导“诗教”的勃发。《光明日报》 （ 2017年02月10日02版）.
编辑：刘超
相关热词搜索： 诗心 诗教 应试教学 中国诗词大会 复旦附中
上一篇：【网络媒体走转改】记者手记：寻找“壮举” 感受“平凡” 下一篇：唤起“诗心”，更要唤起“诗教”
表达看法
编辑：刘超
相关热词搜索： 诗心 诗教 应试教学 中国诗词大会 复旦附中
上一篇：【网络媒体走转改】记者手记：寻找“壮举” 感受“平凡” 下一篇：唤起“诗心”，更要唤起“诗教”
