>>校长访谈：
从怎么想到怎么做
校长现场答疑讲故事
下半场访谈中，各位校长介绍了具体经验做法和办学理念。
“‘名校+’不仅是思想上的破冰，更是行动上的突围。”西安高新第二学校校长、西安高新第一学校校长高杨杰说，作为首批66所市级“名校+”工程的名校，积极参与教育资源共享和优质均衡发展，西安市高新第一学校在短时间内成长为百姓认可的好学校。
回顾跟原双水磨小学合并融合的故事，他颇为感慨。2019年9月1日两所学校合并融合。在具体实施中遵循相对稳定、相互融合的原则。“教学计划同步、课程安排同步、备课教研同步、教学进度同步、教师培训同步。”“同上一节课”成为常态教学模式，两校合并融合先后有22位教师获省市区教学能手称号。
“西安市第52中学，由于历史的发展，近年来科研水平薄弱，硬件水平无法满足现代化学校标准……”回顾往事，高新第一学校党支部书记刘占权对52中的细节历历在目。2019年8月，高新第一学校“名校+”教育联合体成立，成员校就包括西安市第52中学。
在对52中进行质量提升的过程中，团队制定了专门方案。通过“一长多校”的“名校+”模式的教育联合体优势，发挥名校的优势条件，完善学校各项制度建设，激发办学活力。从硬件改造和软件提升等方面全方位推进质量提升。
在教师教学教研提升方面，采用教师交流、统一培训、常规集体教研、师徒结对，还采取课题研究、网络教研、同课异构、美育联动等方式，师生精神面貌焕然一新，教学质量明显提升。
“我们的学生会做四菜一汤、钉扣子、修拉链……”西安高新第二初级中学党支部副书记程霖，从学校发展、设施、环境、师资、特色课程等方面讲述了“+校”变“名校”的过程。
高新二中是市级“名校+”高新一中的一所“+校”，于2018年9月开学。在“名校+”模式推动下，与高新一中形成教育联合体，办学质量全面提升。“五育并举”成为学校育人的重要特色之一。五育并举涵盖“生存生活技能”“国学经典”“劳动教育”“健康急救”“硬科技基地”“社区融合”等六大板块，涉及必修课8门、选修课至少32门。程霖说，学校开设了很多特色课程、鼓励师生实践。今年春节期间每位学生都为家人做四菜一汤。他们还会缝扣子、修拉链、修水管……在不断深入推进五育并举、质量管理和智慧化校园过程中，办学质量大幅提升，学校被评为区级名校，曾经的“+校”变“名校”。 华商报记者 彭宏 黄涛/文 强军/图
来源：华商网-华商报
