"全国学习支持中心联盟"在西安这场论坛上成立

11月27日和28日，"基于认知科学的小学阶段学生发展支持系统"全国建设论坛在陕西师范大学实验小学、西安国际港务区陕西师范大学陆港小学举行。"全国学习支持中心联盟"将在论坛上成立。

记者了解到，"基于认知科学的学生发展支持系统——学习支持中心"于2013年在陕西师范大学实验小学落地并开展实践研究。学习支持系统秉承"为了每一位学生的健康发展"的教育理念，立足"每个孩子都有潜力、都有能力"的科学认知，力求全面提升每个学生的核心素养；依照"早期发现、系统评估、量身定制教育方案"的工作程序，实施"三级预防、双系统干预"的工作模式，配以"多管齐下，立体干预"的辅助内容，解决小学阶段学生，尤其班级中后20%孩子的各种学习问题及成长问题。七年间，小学学习支持系统成功改变了500多名需要特别帮助的学生，使其成长不断接近优等生水平。

与会人员参观学习支持中心

论坛围绕"一切为了每一位学生的健康发展"主题，邀请来自国内外著名专家、学者，全国教育行政部门负责人、小学校长、教学负责人、一线教师等500余名代表展开交流和讨论。

因无法亲临会场，国家教育咨询委员会委员，中国教育学会名誉会长，北京师范大学资深教授顾明远先生特意提前录制视频，预祝本次论坛圆满成功。

国家教育咨询委员会、国家教育考试指导委员会委员和北京圣陶教育发展与创新研究院院长王本中表示，本次论坛紧紧把握立德树人、全面发展、五育并举的国家教育方针来召开，所有的努力都能够落实到孩子的健康成长上。"方向很正确，他们通过学习支持中心这个组织机构，通过专家团队的引领，全校老师的参与，真正做到了让每一个孩子健康成长，确实很不容易，做的很突出、很超前，相信基于认知科学的小学阶段学生发展支持系统能更好更快地推广到全国各地"。

陕西省教育厅副厅长赵昶葆对本次论坛的召开给予了高度肯定，他指出，教育需要情怀和良心，而学习支持中心就是有情怀、有良心、有希望的系统。他同时表示，未来幸福的事就是要让每一个孩子都健康快乐，更要关注孩子未来走得远不远，关注未来他能不能拥有幸福的人生。

陕西师范大学党委副书记卢胜利在致辞中表示："本次建设论坛是一次高规格的关注基础教育小学阶段学生个性化发展的教育论坛"，他希望通过学术交流与教育思想的碰撞，让这一系统更加成熟，让更多的孩子受益。同时也希望借此机会将该支持系统推广到全国更多的更有需求的学校，促进教育的优质均衡发展。

陕西省青少年素质研究会执行会长田征表示，基于认知科学层面的学生发展支持系统是新时代教育发展的命题，关注学生特别是后20%学生的健康发展就是在彰显教育公平，也是解决教育发展过程中面临的难点的实践研究。提高学生的思考力、学习力，是教育要追求的取向，也是教育教学能够协同发展的有效举措。从这个意义来看，本次论坛给全国教育工作者提供了思考和关注点。他同时代表陕西省青少年素质研究会发出承诺，将以本次论坛为契机，深度支持和助推这一学习支持系统的在陕西的推广与普及，为陕西省教育事业的全面发展和青少年综合素质的提高贡献力量。

教育部小学校长培训中心主任、北京师范大学校长培训学院院长余凯，陕西师范大学实验小学、陆港小学校长罗坤，陕西师范大学教育学院教授、博士生导师赵微，分别作了题为《学校教育模式的发展与变革》、《为每一位学生的发展负责——陕西师范大学实验小学课程育人的创新路径》、《小学学习支持系统的研究与实践》的主旨报告。27日下午，陕师大实验小学展示了基于认知科学、培育学生高阶思维和语文核心素养的教改探索课。

今天的分论坛还将重点展示学习支持中心的建设运行、人工智能支持小学教育发展。工作坊将落地具体课堂，就学习支持中心相关研究内容进行重点呈现。"全国学习支持中心联盟"将在论坛闭幕式上成立。

编辑：张梦洁