看高新一幼“名校+”如何拆“墙”通“路” 以“加”换“减”

　　国家义务教育阶段“双减”政策的全面铺开，为孩子和家庭减负减压，促进教育回归公平、理性、科学的过程中，西安高新区教育局以教育大生态圈的视角，将“双减”下沉至学前教育阶段，以“精准发力、纠偏扶正、清源固本”的行动保障学前教育回归初心。

　　为深入落实这一要求，西安高新一幼“名校+”制定了基于实际情况和学前教育特点的《学前阶段“双减”工作实施方案》，从积极引领家长和科学专业育儿两方面入手，组织各幼儿园拆“墙”补“路”，以“增”换“减”。

　　拆“岗位墙” 通“责任路”

　　按照高新一幼“名校+”《学前阶段“双减”工作实施方案》，各幼儿园组织全员学习“双减”文件内容和精神、分析园所保教特点和实际服务需求、探讨针对性的改善措施。同时，成立以园长为组长，保教主任、年级组长为副组长，全体教职工全面参与的“双减”工作小组，拆掉岗位间的壁垒墙，打通各层级间的责任路，保证所有人意识到位、态度到位、行动到位!

　　拆“家园墙” 通“交流路”

　　让家园的联系更紧密、更充分、更多元，更好发挥幼儿园在专业育儿知识普及、教育资源挖掘融合、社会与家庭桥接协调等方面的优势和作用，各幼儿园立足自身特色，丰富家园共育的形式、媒介、载体，帮助家长及时了解党的教育方针和“双减”政策，并通过家长学校、专家讲座、家园沙龙等活动，引导家长树立科学的儿童观、育儿观，避免被校外培训机构片面误导，加重家庭负担。

　　在素质上“加码” 在负担上“减重”

　　为了更好地对接小学阶段在“双减”政策下的调整，“名校+”各幼儿园在幼小衔接工作上发力，以《规程》《指南》《纲要》为指针，尊重幼儿发展规律和学习特点，实施科学的保育和教育，在身心健康、学习习惯、自主能力、情感态度等素质教育上“加码”，在填鸭式教育、被动式教育、额外性负担上“减重”，为幼儿今后的小学生活做好准备，为其终身发展奠定良好的素质基础。

　　在服务上“加码” 在焦虑上“减量”

　　既要为孩子的成长减负，也要为家长的焦虑减量，而减的方式是加——全员、全方位、全覆盖地提高为幼儿和家庭提供教育服务的质量和方式。为此，各幼儿园经过实际调研和分析，结合园所实际和家庭需求，以“整体保障 部分调整 个别适应”的原则，完善四季入离园及作息制度、幼儿在园一日生活内容、家园咨询机制等，着力提升服务的丰富性、有效性，扩大覆盖面，保障“双减”工作在学前教育阶段的落实落地。

　　西安高新一幼“名校+”各幼儿园将持续推进以“科学保教”、“幼小衔接”、“教育服务”为主要内容的下沉式、内驱型“双减”工作，助力打造学前教育的良好生态!

编辑：杨静