在“失序”中迅速建立“秩序” 疫情下西安教师的生活志

　　一周以来，他们已经适应了“停课不停学”的节奏。用爱守护学生，用心保障教学，他们是平凡的一线教师，也是这场“疫情阻击战”中的秩序维护者。

　　>>知识与美德并重 劳动与学习同行

　　讲述人：西安高新区第三初级中学语文老师 李英

　　从学校课堂的“耳提面命”突然到网课的“难以相见”，平稳的教学、学习秩序失衡。如何有效地“停课不停学”，在“失序”中建立“秩序”让学生尽快步入正轨?

　　“建立时间秩序”是高新三初教师给出的第一个答案。早晨6：30，副校长李俊英在群里叮嘱当天的工作重点，6：40年级组、班主任开始讨论年级特色活动，而此时信息技术老师正在指导网课操作。

　　停课更要研教学。下午4：40，在腾讯会议室里，“这道题的解法我们班学生提出了不同的思路……”数学组争得不亦乐乎。

　　知识与美德并重，劳动与学习同行，丰富的课程助力学生成长。下午5：30，“第二课堂”开始了。课堂知识有疑惑?请进入答疑课程，语数外物任课老师全程在线一对一，有惑必解;居家学习，心理有点适应不了?心理老师“居家心理调适小课堂”正在直播中;书桌混乱找不到笔，抓耳挠腮，别怕，实践课老师“劳动让学习更舒适”正在在线指导“书桌收纳术”;语英练字，那可是全校学生每天的“静心”课程……居家，让高新三初学子学习生活更丰富。

　　晚上11：32，在各部门微信群里，校医在询问新一轮核酸检测结果。

　　>>为保证教学效果 一整天直播课班主任全程跟班

　　讲述人：西安铁一中曲江第一学校级部长 崔焕

　　进入直播间，四十多张年轻可爱的脸庞，热情亲切的问候便席卷而来：“老师，瞧您的黑眼圈，没睡好吗?”“老师，您嗓子哑啦，准备好热水哦!”……这群小贴心暖暖的关心，让前一晚忙碌至深夜的疲惫，顿时烟消云散。

　　“谁来朗读一下这首诗歌呀?”问题刚一抛出，留言区一长溜的手儿高高举起，还配有一串如同复制粘贴的文字，“老师叫我!”“老师叫我!”……学生们高涨的学习热情绝不亚于往日教室里的“百家争鸣”。班主任们手机24小时信息、电话不断，为了保证教学效果，一整天的直播课更是全程跟班，生怕哪个小家伙偷一丝儿懒。为了保证孩子们居家体育锻炼，几位活力四射的体育老师早已录制好各种锻炼视频，满足学生的各种需求。

　　校领导们运筹帷幄，周密安排，老师们上完课后，便紧急召开各类线上会议，比如：不同软件下的直播课经验分享，直播课问题反馈，网上作业批改小妙招……解决了老师们线上教学的各种问题。

　　夜晚悄悄潜入天地，发烫的电脑显示器终于可以休息。老师们也伸一伸僵直的腰背，与那群可爱精灵挥手作别了。

　　>>在多而杂的事情中抽丝剥茧 让线上工作有序进行

　　讲述人：陕西师范大学大兴新区小学语文老师 刘桂瑾

　　7:21 在QQ群里温馨提醒几位同学的信息未填写。

　　8:20 确认所有学生信息完整。

　　8:25 提醒同学们做课前准备;准备好的同学可大声朗读课文。

　　8:30 开始上课。师问生答，及时点拨，纠正错误。

　　9:00 组织学生将已下载好的课间操视频打开一起锻炼。

　　9:40 将学生信息表提交给学校。

　　11:15进入语文答疑小课，布置线上作业。

　　中午12点接到紧急通知，通知学生和家长们再次核酸检测。

　　这仅仅只是一个上午，时间除了备课、上课、答疑、组内讨论，还被各种搜集信息、填表、通知这些事情填满。这就是一名班主任的角色，虽然事务繁杂，但大家也都能在多而杂的事情中抽丝剥茧，让自己的线上工作有序进行。这就是普通又平凡的一线教师在疫情下的生活。

　　>>家长理解孩子努力 汇成工作里的幸福源泉

　　讲述人：西安市灞桥区东城第二小学 高小燕

　　一部手机、一台电脑，是疫情期间的工作标配。制作学生健康记录表格并登记、发送全员核酸检测通知、电话沟通做好学生核酸检测动员并将结果统计上报;备课、研讨、督促晨读、“云端”授课、布置作业、在线答疑、批改作业、记录反馈是疫情期间线上教学的工作流程。

　　“云端”上课，提醒学生随时记录每节课要点，检查孩子们的听课情况，并及时发微信询问孩子们听课中存在的问题，针对孩子们的情况做相应的教学补充，布置多样化作业。

　　为了孩子们的身体健康，指导他们完成多样化的作业：自主阅读、阳光运动、实践活动、特长发展……一通通电话，一条条通知，一次次沟通，一笔笔教案计划……有日常的琐碎，也有因疫情增加的额外工作。可是，家长们的理解与配合、孩子们的努力与成长，都汇成了工作里的幸福源泉。

　　>>用特殊方式关怀着每一位学生

　　讲述人：西安市大明宫小学语文教师 白晨

　　停课不停学，看似简单的线上教学，却考验着老师和家长。选择教学直播平台，调试设备，设计线上作业，做好课件，给家长制作操作图文，练习“台词”，解决直播中出现的问题，总结课堂实况，检查背诵阅读打卡，线上批改、反馈作业，布置课间操和眼保健操......

　　除了教学还有更重要的角色——统计员、宣传员、监督员。向家长发送核酸检测的通知，督促家长给孩子做核酸检测，统计核酸检测的人数，确保不漏报，按时上报各类统计表，利用课间空隙，做好学生的心理辅导工作。一天下来，从刚开始的手忙脚乱，到如今熟练排查各种信息，没有刀枪，就用屏幕作为冲锋之地，不敢有任何一个疏忽，用特殊的方式关怀着每一位学生。 

      华商报记者 锁铮铮 王媛

编辑：胡泽鹏