儿童节最深刻的记忆就是涂脂抹粉换上演出服跳《天竺少女》，一跳就是6年，脚腕子都要拗断了。提前半个月各班级会挑选学生排练节目，通常的练习时间都是下午最后一节自习课，也有临近演出前夕征用“美术”、“手工”、“体育”等课的时候。

　　所以，四年级以上的参与演出的学生，每年为了庆祝儿童节需要腾出一些课时为这场演出做准备。

　　不占用课时的，可能会利用放学后的时间，以及周末时间。以此可能涉及到家长需要陪同或者推迟接送孩子的时间。

图为在欢度六一儿童节的孩子们。

　　而作为家长为这一场文艺汇演要付出什么?

　　一些学校会将演出过程中的置装费用和道具费用自行解决。但更多的学校会把这笔费用算在家长头上。表演哑铃操要买操服和哑铃，只用一次，因为明年孩子会长个，节目也会翻新;表演相声要给孩子买中式长袍、小西装;表演歌舞，绸扇、演出服可以租，也有“处女座”老师为追求统一整齐坚持要求购买全新的。

　　积少成多，就算有某宝。就算家庭年收入在逐步上升，这对不少家庭来说，仍是一笔多余的支出。

　　除了金钱支出，家长要付出的还有时间。

　　演出前排练期间的陪同和接送，可能还得搭上周末。一些标新立异的亲子互动节目，可能还需要家长也参与其中。想象上班族的日常，结束一天的工作还要陪同孩子说学逗唱。

　　演出期间家长的责任就更大了。孩子是演员，家长是场务。孩子台上演，家长台下当观众。

　　我们不妨来理顺其中的关系：

　　学校借文艺汇演的形式来庆祝儿童节，儿童充当演员，家长充当观众，孩子展现了才艺，学校体现了素质教育成果，家长付出了金钱和时间，获得了和孩子一起过节的乐趣。

　　这是一场学校筹备和策划，儿童在自己的节日里，演给家长们和学校的演出。

　　和儿童本身无关。因为这不是属于他们的公平的狂欢。

　　和他们的纪念日无关。

　　最后，祝天下所有的孩子们六一儿童节快乐。

　　为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，将国际儿童节定在了每年的6月1日。

　　这是一个纪念日，是专属于儿童的日子。儿童享受的可能是假期，没有作业、没有补习班、有家人陪伴、有小伙伴一起疯的一天。

　　在国内，从幼儿园至大学，庆祝活动都是以文艺汇演的形式举行，儿童节也不例外。有区别的是，青少年在表演节目的时候有一定的自主性，是否参与演出、演什么，挑选什么样的演出服都能做出自己的判断。但对儿童来说不是这样。

　　儿童节文艺汇演显然不是演给孩子们看的。

　　它只是借了庆祝儿童节的名头，占用了孩子们的假期，以一种热热闹闹、欢天喜地的形式来填充这个纪念日的。

　　如果表演是庆祝的仪式，那它不是一个公平的庆祝方式。因为只有极少的一部分孩子可以载歌载舞，更多的只能站或坐在台下。节目的表演形式是由学校和老师来决定的，这些节目是不是孩子们期望看到的?有没有让他们感受到在节日里被珍视？

　　如果没有，这只是表演，不是庆祝。

这一场演出到底是演给谁看的呢？

儿童节文艺汇演，不是庆祝是作秀。