我在泾河三年 | 泾河二校，我幸福成长的乐园

　　在西咸新区泾河新城，矗立着一所非常有爱的校园——泾河新城第二学校，向阳而生、向美而行，培育着和我一样千千万万的小学子们。

　　学校的老师们是那么尽心尽职地教育着我们。让我印象最深刻的，是在我们上下学时，学校门口的老师们悉心呵护着我们的身影，高大严厉而不失慈祥。我的爸爸妈妈也总说，我们太幸运了，遇到了一个好学校，还有一些好老师。学校定期开展的“家长课堂”，《21天好家长手册》，“家长沙龙”、“家长共读一本书”等活动，不断帮助我的爸爸妈妈更新教育理念，定期组织开展的“家委会代表座谈会”、“家长义工团”等活动，也调动了家长们的积极性以及参与学校管理的热情，实现了家校合力育人。

　　我们学校除了语、数、英，还有浸入式英语、steam课、田野课等新鲜有趣的课程。我们在田野课看农作物、观察小动物和其同学们一起在田野地头奔跑，体会着亲吻大自然的那份欢愉心情。

　　我最喜欢的是浸入式英语课。在课堂中，我们被“浸泡”在英语环境中，感知英语，享受英语，玩转英语，真正做到学以致用。老师们非常用心地设计课程，并且特别善于调动我们的学习兴致。同学们回答问题也积极踊跃，感觉自己好像不是在上课，而是游戏的参与者。

　　开学第一个月，在班主任梁老师的推荐下，我当选了“阳光少年”，这对刚入学的我来说，简直是莫大的荣誉。学校推行的多元评价方式，将我们平时参与课程及学校、家庭各类活动的情况，进行全过程、多角度综合评价，改善学习评价生态，注重学科核心素养的培养，从不同学科对学生进行全面的、多元化的学习评价。我通过才艺展示，当选了“阳光才艺少年”，与其说是一种荣誉，不如说是一种鞭策、一种激励、更是一种成长。

　　“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”我很幸运地来到了泾河新城第二学校，学校在兼备素质教育的同时，多彩的课后服务在各种程度上丰富了我们的校园生活。就像树苗需要阳光，给我们提供了优质的环境，有爱心、有责任心的老师们，我一定会努力学习，让我的学校，我的新城，为我而骄傲。　　(阎懿萱  泾河新城第二学校二年级九班)

编辑：齐少恒