该校李林校长告诉记者，勤工助学只是众多资助方式的一种。对于家庭经济困难的学生来说，国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式的助学体系政策将有效缓解他们的经济压力，帮助他们顺利完成学业。

　　工欲善其事，必先利其器。科学方法的运用对提高学校学生资助工作水平至关重要。长期以来，学校学生资助工作在探索和运用科学方面取得了很大的成效。根据国家助学新政策要求，在充分吸取兄弟学校经验的基础上，结合学校学生的具体实际，通过反复调研，认真研究，近年来，学校先后出台了《陕西科技卫生学校助学管理工作条例》、《勤工助学活动组织管理条例》、《贫困学生确认和资助办法》等一系列文件，对校内国家助学的文书格式进行了统一(包括申请书、困难证明、承诺书、学习成绩证明等)，既方便了学生申请，又方便了经办审核，进一步使学校的助学工作制度化、科学化和规范化，为建立健全长效工作机制打下坚实的基础。

　　海不辞水，始能成其大；山不让石，故能成其高。学校采取多种方式、确保人人受助。经过努力，学校已经建立了以国家助学金、奖学金、农村困难学生免学费补助、临时困难补助、勤工助学、学费减免、中国教育发展基金会助学等多位一体的、较为完善的帮困助学体系。

　　学校“勤工助学的岗位分劳务型和助理型两大门类。”陕西科技卫生学校学生资助中心彭亚主任告诉记者，“劳务型岗位包括教学楼保洁员、公寓楼保洁员、校园环境保洁员、图书楼自修室保洁员、学生餐饮中心服务员等，助理型岗位包括辅导员助理、校园联防员、图书馆助管员等岗位”。相关勤工助学岗位信息学校资助中心会随时在校园网站或校内户外电子显示屏上公布，有意向的学生到资助中心办公室领取一张“学生勤工助学岗位申请表”填写后，接下来相关组织协调工作，均由学生资助中心负责完成。

　　该校李林校长如是说：学校学生资助工作牢固树立了“助学是手段，成才是目标”的工作理念，建立健全了规范的政策体系、工作标准、评价体系，形成“政府、学校、社会、学生”四位一体的合力，形成了以“奖、贷、勤、助、补”五位一体的较为完善的帮困助学体系，使学校助学工作走上了法制化、规范化、程序化的轨道。实现了“不让一位学生因家庭贫困而辍学”的目标，确保了每一位贫困学生都能得到必要的资助，使贫困学生感受到学校和集体的温暖。

　　傲雪梅愈艳，凌寒志更高。采访结束时李莎告诉记者，“我并不是最困难的学生。”她有个老乡每顿饭总是吃饼，偶尔吃顿面，一天的生活费从不超过6元。对于目前的境况，自己已经很知足了，并且感谢学校能够提供勤工助学的机会，“这对于我们家境困难的学生来讲非常珍贵”。