7月5日，是咸阳师范学院信息工程学院毕业生离校的日子，毕业当天学生办理手续时，201名毕业生都收到了杜老师为他们“量身定制”的一张明信片，背面是手绘的校园风景，正面被辅导员杜老师的祝福填满。
“毕业生有很多困惑 就想能为学生做点什么”
杜松松是一名80后辅导员，2011年进入咸阳师范学院带旅游与资源环境学院的专科生，2013年进入信息工程学院做辅导员。
谈起萌生为学生写明信片的想法，杜松松说，还得从去年说起。那时有很多专科生在毕业前夕找到她谈心，“毕业生有很多的困惑，当时就想能为学生做点什么?”目前也是大学生职业生涯规划与就业指导课的杜松松，对于毕业生刚进入职场的迷茫和困惑有些许了解，结合自己的工作经历，“我能做的就是把我了解的与学生分享。”
“这一届刚好是我送出去的第一届毕业生。”然而，在毕业之际，并没有集中的时间让杜松松为学生做这些事情，但她又觉得很有必要和有意义。之后很长一段时间，杜老师一直在琢磨，该以怎样的形式和学生去交流。
无意间，杜老师想到在上小学时，老师都会给学生写评语，“学生还是很在意的。”杜松松笑着说，无独有偶，刚好低年级的一名学生将校园风景手绘成明信片，她看到后觉得非常漂亮，但仅送明信片似乎又少点什么，“如果赋予它内涵，写点东西就更有意义”。
写201张明信片历时120个小时 有时写到凌晨3点
信息工程学院2015届共有本科、专升本、专科201名毕业生。“要么就不写，要写就给每个同学都写，要不然没收到的学生心里会有落差。”杜松松说，明信片一盒装10张，她先把班级写好，按学号依次放好，那么，该写点什么内容呢?作为一名辅导员，安全稳定是第一位的。在杜老师的印象中，这一届学生在这一方面并没有带给她太大的“麻烦”，所以写给每个学生的第一句话都是“感谢你对我工作的支持。”
“认识你是看到你的成绩，而现在你也因为成绩进入到人生的下一个篇章。”“生活是你采取行动或不采取行动的结果。你做事认真有条理，希望在未来能找到属于自己的人生舞台。”……第二部分则结合学生的实际情况，对于杜老师比较熟悉的学生，针对职业生涯发展方向，如何去实现自己的梦想，给出她的建议，对于不了解的，给予学生期望。
华商报记者看到，每张明信片不少于五六十字，总计万余字。从建议中，细心的杜老师给每一位学生推荐一些不同的书籍。从《世界为何所在》、《你的生命有什么可能》到《成大事者不就结》，落款不忘留下自己的联系方式，以便日后有学生需要联系。
杜松松说，201张明信片是她从6月28日开始工作之余写的。“最晚的一次写到第二天凌晨3点。”由于她怕用中性笔写的字会随着时间变长晕开，最终选择用钢笔来写，加之自己写字较慢，整整用了120个小时，在学生7月5日毕业前一天晚12时，她把最后一张写完时才长舒一口气，“这个任务终于完成了”。
“不是很华丽，但是我收到最珍贵的礼物”
“刚开始决定做这件事情时，自己也很迷茫、困惑。”杜老师笑着说，她认为对学生而言就是一张卡片，以后都不知道会扔到哪里，可是作为一名毕业生的老师，她做的事情对学生有收获最好，没有自己也会坦然面对。
在同事唐老师的眼里，杜老师工作认真，对学生的关心可以用无微不至来形容。不久前，他在办公室见过杜老师给学生写明信片，让他没有想到的是给每一个学生都写了。
“同学第一个反应都是惊讶。”回想起学生收到老师给“量身定制”的明信片，已经离校的毕业生杨建华还记忆犹新。杨建华称，最早知道老师给每位学生写明信片是听学生干部提过，他也没有在意。直到毕业前一晚，同学们都在为离别伤感的睡不着觉时，她在杜老师的QQ空间看到了老师发的状态，以及写好的明信片时，才意识到老师真的为201名毕业生写的寄语。
杨建华坦言，他从来没有收到过毕业礼物。两百多个明信片写的内容都不一样，建议很中肯，对学生而言，这份礼物值得珍藏。他现在在上海工作，不管以后在那里，这张明显片都会带在身边，“不是很华丽，但是我收到最珍贵的礼物。”
华商记者 薛望
