名家纵论：新媒体语境下国学传播如何吸睛与拨乱

“新媒体语境下的国学传播”高峰论坛现场

　　2015年8月6日，近200名学者名流与媒体精英齐聚千年学府岳麓书院，出席凤凰网国学频道上线仪式，并参加“新媒体语境下的国学传播”高峰论坛。著名学者、武汉大学国学院院长郭齐勇、中国社科院研究生院特邀教授朱高正、凤凰网总裁李亚、文史作家十年砍柴、新华社新媒体中心副总编辑贺大为等分别作主旨发言，探讨新媒体语境下国学传播的现实尴尬与传播策略，并进行了热烈互动。传统学者与媒体新锐的交锋碰撞，让现场观众大呼过瘾。

武汉大学国学院院长郭齐勇

　　郭齐勇：“国学热”需学界和媒体联手“拨乱反正”

　　新媒体与国学是什么关系？国学对于我们来说有什么用？郭齐勇教授认为，至少有两点：一是我们觉得有趣、好玩，国学里面有很多有趣的东西，可以丰富我们的生活，使我们的人生不至于太过单薄。二是国学对于普通老百姓而言，它至少可以使我们的身心健康。

　　在谈到国学的大众传播时，郭齐勇指出，媒体或者新媒体对于国学来说，也是一把双刃剑。因为国学的研究要体现系统性，需要坐冷板凳；而新媒体比较注意吸引眼球，它有一点碎片化。新媒体喜欢“炒热”，在冷和热之间，新和旧之间是有张力的，所以国学的传播要利用好新媒体。现在的国学热比较鱼龙混杂，好像什么人都可以讲国学，什么人都是国学大师。今天的国学热，实在是需要我们的新媒体，需要我们的学界给予一些指导、给予一些拨乱反正。

　　有网友提出，国学在民间的需求量大，这类人群如何学习国学？对此，郭齐勇认为，我们还是要“正讲”国学，现在很多都是歪讲、俗讲，甚至斜讲。我们“正讲”国学，对孩子们来说，对广大国民来说，想从中要受益，就必须上升到精神文明建设的高度。 另外一方面，尽管现在国学有一些乱象，但也要有乐观的态度。我们希望有更多坐冷板凳的人来做研究，但也不反对有人通过新媒体把他们的研究成果传播出来，因为现在是多元化的时代。

　　现场一位乡村小学老师的问到“小学生如何更好地开展国学课”，郭齐勇教授结合自己教孙女的体会，建议多小孩子多采用寓教于乐、图文并茂的方式，让他们学一点点唐诗宋词，学一点蒙学、四书的东西。他认为小孩子不存在什么碎片化的问题，让他高高兴兴地读一点故事就非常好，比如《史记》、《论语》里边便有大量的故事，编一些给小孩子学，从故事中学习做人。低龄儿童的国学教材，要强调怎么引人入胜，尽量短小有趣。至于初中、高中生的国学教育，则是另外一个层面。

编辑：叶萍