父母不自觉地做了裁判和警察
这一期的“智慧家长学校”共分为六讲，课程内容分别是《现代父母的角色定位》、《如何面对孩子的负面情绪》、《如何管理自身的情绪》、《高效亲子沟通》、《了解自己、了解孩子》、《正确鼓励、解决问题》。第一课就从父母的角色定位讲起。
“7岁的女儿在练琴时经常出错，你不停的提醒她，这里错了，那里错了，结果越提醒效果越不好，孩子还变得很烦躁。”
“孩子在写作业时，你总是在旁边盯着，有时候假装没看，其实心里还是不放心。”
国晓华讲了两个场景让大家很有代入感，“大家想想，这时你的角色变成了什么?”“裁判、警察!”她表示，其实父母的角色定位应当是“引领者”、“支持者”、“陪伴者”。
国晓华说，传统的“打”、“骂”、“吼”、“惩罚”等管教方法，父母往往是在负面的情绪里挣扎，而作为“引领者”的父母，应当从现在的事件出发，带着孩子找到未来的方向。
比如处理孩子的打架问题，要让孩子知道在这件事情中缺失的是“情绪管理的能力”，并且帮孩子补齐这方面能力。“当孩子18岁时，你希望具备的孝顺、自信、责任感、有梦想、快乐等特质，不会是凭空突然出现的，而是需要你的引领。”国晓华说，因而当下的得失不要计较太多，要从当下的行为中引导出孩子良好的品质。
向孩子传递力量、勇气、宽容和爱
当你遇到问题、困难或者没有信心的时候，你曾经得到过什么支持?你的感受是什么?
当孩子遇到问题、困难或者没有信心的时候，你曾给孩子什么样的支持或打击，猜想孩子的感受是什么?
说到“支持者”时，国晓华先抛出两个问题让同桌间讨论，让大家通过自身体会明白，要给孩子“力量”和“鼓励”，并且告诉大家，应该用语言和行动向孩子传递“勇气”“淡定”“宽容”“爱”“平和”等正向情感能量等级。
“孩子参加小提琴考级没考过，特别不开心，你是家长会怎么办?”国晓华提出问题并且等家长们讨论后，给大家了一个参考答案——“爸爸给你报这个小提琴班，不是为了让你过级，爸爸就是希望有一天你长大了，爸爸不在你的身边，你觉得不开心时，把琴箱打开，帮自己拉一曲，那个熟悉的音乐走出来，环绕着你，就好像爸爸还在你身边一样，希望你有一个这样的爱好，能在这个时刻陪伴着你”。
