从教27年的省特级教师王晓妮说:是学生成就了我

从教27年，她注重学生的兴趣培养，通过鼓励式教学让后进生变为优秀生……她就是商洛市商州区第一小学教师王晓妮。

用欣赏的眼光看待学生

今年45岁的王晓妮1990年毕业于原商洛师范学校，在商州区金陵寺中学工作了3年时间，1993年9月份进入到商州区第一小学，担任语文老师和班主任。2016年，商州区第一小学五年级共有7个班，有一个班级连续排名倒数，今年王晓妮带这个班后，仅一个多学期便将这个班变成了数一数二的班级，这让许多年轻老师感到不可思议。

“教育就是激励、唤醒、点燃，作为老师就是要用欣赏的眼光看待学生，着眼于他们终身成长，创造机会让孩子建立自信，越来越优秀。”王晓妮感慨地说，“我带过一个孩子，这个男孩在班上是出了名的捣蛋分子，许多老师都没办法。”王晓妮说，她发现这个男孩很喜欢玩电脑，就鼓励他，将他做的类似课件的东西让全班同学看，慢慢她发现，这个孩子变得开朗自信了。

王晓妮带过的另一名学生小丽属于留守儿童，性格比较孤僻。“班里其他孩子都不愿意和她交往，我就经常鼓励她，帮助孩子建立起自信，后来学生发生了很大变化。这就是我推崇的‘赏识教育’。”说到这里王晓妮老师笑着说：“其实是学生成就了我。”

让学生在快乐中培养兴趣爱好

在王晓妮看来，语文老师就是要教会学生“写”和“说”，但怎么做到呢?她说，自己的教学方式就是体验式教学。

“有一次我正在上课，突然一只鸟飞进了教室，引起了许多孩子的注意。”王晓妮说，这时有孩子将窗户关了，有学生尝试去逮鸟，她就在一旁观察，后来学生们将这只鸟逮到了，又商量着如何处置逮到的鸟，最终将鸟给放生了。她便给学生布置了作文，就是“不速之客”。

“只有让孩子们参与其中，他们才会写出感人的作文。”王晓妮认为，语文教学不仅要让孩子学到知识，更重要的是培养他们的学习兴趣和习惯。

教学实践中，王晓妮先后主持完成了“阅读教学中培养学生感悟文本的能力研究”等十多项课题的实验与研究，撰写过158篇业务研讨文章，学术论文，她所带的学生成绩总保持在全区第一。王晓妮先后获得了省特级教师、省中小学优秀班主任、省师德标兵、省教学能手，省学科带头人的称号。她说，老师不仅仅是教书，更重要的是育人，看到学生们有进步，长大有出息，就是老师最大的快乐! 华商报记者 陈永辉 图/文

编辑：靳聪