榜样人物|这样的老师，了不起！

　　教师是一个什么样的职业?

　　是以不变应万变，却又一直在变的职业，

　　课本一直是那个课本，

　　讲桌下却永远是新鲜的脸孔，

　　于是，日复一日重复讲述自己烂熟于心的知识。

　　是把自己的爱在关键时隐藏，

　　时而严厉时而温柔，

　　却总是希望孩子们能再好一点，更好一点，

　　自己只做远远看护的月光。

　　是每到毕业季收起长长的不舍，

　　绝口不提自己的辛劳，

　　挥挥手目送毕业生们起航，

　　希望孩子们能到达自己想要的天堂。

　　三尺讲台，

　　举起的是别人，

　　奉献的是自己，

　　爱，就一个字，

　　他从没说，但一直在做。

　　田建军，是西安高新第一中学教师，是一个对教育、对学生、对同事、对科研、对生活都充满了“爱”的人，他是陕西省优秀教学能手，陕西省首批高中政治学科带头人，是陕西省新课程高考研究与资源开发专家组专家。

　　爱，使他对教育矢志不移

　　从1982年参加工作以来，他先后在宝鸡县虢镇中学、宝鸡市长岭中学和西安高新第一中学等学校任教，担任了十九届高三毕业班教学，所教学生张璐、王一卜、高羽洋先后获得2007年、2010年和2013年的陕西省高考文科状元，被学生及学生家长誉为“状元老师”。

　　他热爱教育事业，矢志不移，不为名利所动，甘愿做一名普通教师。

　　他具有坚定正确的政治方向，向社会传播正能量。

　　他着力培养学生的创新实践能力，使学生具有大爱精神、全球视野，不断提高学生的科学素养和人文素养。

　　他教育学生树立制度自信、道路自信，利用“微笑曲线”教育学生树立创新意识，促进“中国制造”向“中国创造”的转变。

　　正由于他对教育的爱，不断钻研教育理论，提高教学水平，学生普遍反映听他的课有意思、有收获。

　　正由于他对教育事业的爱，总是着力培养学生的思维能力，提升学生的思维水平，先后被评为宝鸡市教学能手、西安市学科带头人和陕西省教学能手。

　　正由于对教育的爱，带领学生参观省历史博物馆，让学生了解家乡热爱家乡。

　　他组织学生去市中级人民法院旁听刑事审判，让学生知道我国公检法之间的关系。

　　他把陕西师范大学教授请进课堂，给学生拓展知识视野。

　　他让学生采访自己的父母，知道劳动的意义，密切与父母之间的感情。

　　爱，使他责任心更强

　　他具有良好的职业道德，具有高度的社会责任心。

　　2013年3月20日早晨，他不慎在楼梯上摔倒，右侧身体被楼梯连续磕碰，造成四根肋骨骨折，两根严重错位，他选择了绷带固定，但是却放弃休养。

　　他坚持上午在医院输液消炎，下午来学校上课答疑。右侧肋骨骨折，使他不能板书，他就制作多媒体课件;肺部受到感染，不能大声说话，他就带着话筒。用行动教育学生什么是教师的责任，什么是教师的职业道德。

　　在家休养时，他身体躺在床上，头脑仍然在课堂里，书写后期教案和学生学案。

　　他的精神深深感动学生及家长，学生打电话发短信问候，家长纷纷向学校询问他的病情。特别是在学校举行的成人仪式上，政教处播放他受伤后的上课录像短片，无数学生留下了感动的泪水。

　　后来，部分学生参加清华大学自主招生面试，恰遇面试试题是说一个你身边感动中国的人物，多名学生都写的是他。他的故事感动着学生，感动着高三年级的全体师生，更感动着清华大学的面试老师。他用自己的行动诠释教师的职业道德，成为学生品德教育的活教材。

　　爱，使他的学生品行更好

　　德国教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一颗树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒令一个灵魂”。

　　他深知教师的言行在学生一生之中的作用，他关心爱护每一位学生，学生也深深地爱着他。在校园内传颂着文科班学生集体给他过生日的佳话，这是对学生的爱结出的丰硕果实。

　　爱是能够传递的，这种爱被传递到社会生活中。在他的教育下，学生马欣欣组织同学利用休息时间去西安市敬老院和儿童福利院，为那里的人们送去爱心。

　　他指导学生参加研究性学习活动，深入生活深入社会，锻炼研究能力，培养研究兴趣。

　　他组织课堂演讲活动，培养学生的口头表达能力。按照建构主义教学理论，激发学生的求知欲，动员学生自主建构知识体系;按照“最近发展区”理论确定恰当地教学目标，促使每个学生充分发展;遵循边际效率递减规律，提高课堂教学效率，一次能够讲清楚的绝对不用第二次。

　　爱，使他关注教育公平

　　真正的教育是促进学生健康生活，能够正确认识自己、正确评价别人、正确走进社会。

　　教育的第一要务，都在于树德立人。他认为，每个学生都是独一无二的，要关心爱护每一位学生。遇到学习成绩出现波动的学生，他总是耐心的谈话，寻找学习方法上的欠缺。课堂上总是让学生成为主角，鼓励学生之间讨论探究，致力于培养学生的学习力。

　　他努力实现教育公平，曾担任雁塔区15名青年教师的师傅，经常开展师徒研讨。被评为“陕西省优秀教学能手”和“陕西省高中政治学科带头人”后，先后建立教学能手工作站和学科带头人工作坊，带领工作站和工作坊内教师，发挥示范引领作用。他把自己的教学经验归纳总结形成《高中思想政治课教学后设计集》，由陕西师范大学出版社正式出版，成为教师撰写教学设计的重要参考。

　　他被华商网站邀请与高考考生在线交流，被陕西省教育厅抽调参加“名师大篷车”活动，给安康、渭南、商洛等贫困校送教。

　　多年来，作为西安市高中政治课学科中心组成员参与培训高中政治课教师，连续为陕西省教科所和西安市教科所命制高考模拟试题，去延安市、汉中市、铜川市、商洛地区和安康地区进行考前辅导。特别是主编《陕西精神高中读本》，成为《陕西精神》进课堂的通俗教材，对于弘扬陕西精神、培育文明风尚发挥着积极作用。他指导的青年教师，不断成长，有些已经成为省级教学能手和西安市学科带头人。

　　他30年如一日，带了十九届高三毕业班，培养了数以千计的优秀毕业生。举起的是学生，留下的是自己，无怨无悔。

　　不慎四根肋骨摔断，仍然坚守讲台，与学生共度高考，敬业精神可佳，职业道德可赞。

　　追求完美的教学艺术，教学质量高，被学生称为“状元老师”。

　　毫不保留地传授教学经验，足迹遍布三秦大地，为教育公平贡献着力量。

编辑：秦一乔