高陵区开展博物馆教育融合特色课堂试点 让珍贵文化遗产“走”进课堂

　　让珍贵文化遗产“走”进课堂，为学生打开一扇看世界的窗……2月17日记者获悉，近日，高陵区西营中心小学开设了博物馆教育融合特色课堂，丰富立体的课程内容引起了师生们浓厚的兴趣。这也是高陵区开展博物馆教育融合特色课堂的首个试点学校。

　　此次，区教育局将博物馆教育融合特色课堂首个试点学校定在泾渭西营中心小学，课程采用的是“博悟博学”课程系统。该课程系统是联合中国文物学会、中国教育学会、中国博物馆协会等多位专家，精选贯穿从远古时代到近现代的珍贵文化遗产，包含古遗址、古建筑、石刻、壁画、陶器、青铜器、织物、书画等，为中小学校课后服务开展博物馆教育研制的数字人文素养课程系统。

　　学校由语文、数学、科学、美术等多学科教师组成的博悟课堂授课教师主力军，分别为不同年级的学生上这门特色课程。2月15日正式开课前，学校安排专业人员给老师们做了专题培训。

　　此次课程，针对低年级的第一课是《薪火相传(北京人头盖骨)》，主要通过3D文物展示、文物资料卡等，让学生通过对文物的认识延伸到同时期的生活环境、饮食，了解人类在很久以前是怎么生活、如何使用物品和食物等。高年级学生的第一课是《来自远古的工具(北京人头盖骨)》，让透过文物本身了解其历史背景，通过远古时代人类生存生活方式再延伸到现代生活，并启发学生对那段历史能有深刻的思考。

　　“3D文物展示很活泼、很生动，文物背后的故事丰富有趣，这样的课我们都很喜欢。”许多学生开心地说。博物馆教育融合特色课堂很受学生们的欢迎。

　　“今天非常开心给孩子们第一次上神秘的文物课，大家也都非常好奇，兴趣非常浓厚，课程结束后都在讨论文物的渊源”“从学生的眼睛中能看出对知识的渴望，也丰富了我的课外知识，最后给学生留有悬念，大家意犹未尽，期待下次上课……”给学生上完博物馆特色课程后，“西营中小学博物课程”微信群一直热议不断，老师们纷纷畅谈自己的真切感受。

　　据西营中心小学校长王鹏介绍，该课程致力培养学生广博的人文素养、丰厚的家国情怀、高阶的思维能力、创新的科学精神。“我们希望通过老师们的共同努力，把这门有意思、有意义、更有趣的课程带给孩子们，在他们内心埋下一颗充满文化和历史的种子，让孩子们的成长伴随中华优秀传统文化的传承。”

编辑：齐少恒