儿子患听力障碍 渭南女子辞职学习康复技术还创办特教学校

　　“因为我经历过，所以更能明白家长们的感受。”渭南高新区胜利特教学校校长吕秋爱说，她的儿子在2岁时被诊断出听力障碍。为了让儿子听到这个世界的声音，她辞掉工作报名学习康复技术。通过康复训练，儿子从可以听到声音再到说话，直到大学毕业，现在也成了一名康复老师。

　　今年54岁的吕秋爱说，创办胜利特教学校是她23年来最自豪、最有成就感的一件事。23年来，学校已经培养了800余名学生，很多学生已经上班、结婚生子。

　　儿子两岁被诊断有听力障碍

　　她辞掉工作学习康复技术

　　近日，华商报记者走进渭南高新区胜利特教学校时，正逢孩子们背着书包排队放学，这些孩子几乎每个人耳朵上都戴有助听设备。

　　吕秋爱说，创办这所学校前，她是一名老师，却不曾想儿子的出生改变了她的一生。

　　“当时我在学校教书，要是没有发现儿子的听力问题，可能我一直就在村里的学校教书吧。”吕秋爱说，1994年儿子两岁时，家人发现隔远一点叫名字，他没有反应。去西安、北京的大医院检查后，诊断出他听力有问题。

　　“当时根本接受不了。”吕秋爱说，经过一段时间，她决定辞职带儿子去北京治疗，但费用很高，无奈只能放弃。为了让他能够听到声音、学会说话，她报名学习了半年的家长康复培训，花了将近1000元给儿子佩戴了助听器。她在家里给他一遍又一遍地听声音、摸声带、学说话。

　　“差不多用了一年时间，他在5岁时学会了说话，也开始在普通学校上学。”吕秋爱说，周围人都很震惊，儿子会说话的事也在周围传开，连续有人找到她，希望可以帮帮她们的孩子。

　　从两三个孩子到十多个孩子

　　她决定创办特教学校

　　“当时家里人是不同意的，因为知道带这样一个孩子有多难，但我不忍心拒绝那些家长，便答应下来。”吕秋爱说，在自己租住的房间里，她带了三名听力障碍孩子，利用自己所学的康复知识，帮助这些孩子先适应声音，然后慢慢学会模仿、说话。

　　吕秋爱表示，所幸的是，她带的孩子通过不同时间的康复，都有了改变。找她的人也越来越多，当孩子达到快10人时，她决定创办特教学校。

　　“我儿子被诊断为听力障碍时，我很自卑。等到发现有听力障碍的孩子挺多，而且我一个人也照顾不过来这么多孩子时，就想着办个学校。”吕秋爱说，2000年她用家里的两三千元租用了一座独院，招了一个幼教老师，开始了她的办学之路。

　　学前的孩子除了教学，吃喝拉撒都得管。

　　“每天早上我先负责给孩子们教，中午我做饭时，招聘的老师再负责给孩子们巩固早上学习的内容。”吕秋爱回忆，前期虽然只有十个孩子，但她和老师每天早上6点多就起床开始准备，晚上一直忙到八九点才能下班，常常都忘记了吃饭。

　　付出总有回报，这些学生的改变就是最好的宣传。2005年起，吕秋爱的学生越来越多。

　　“其实对我来说最难的是，孩子越来越多，我们就要不停地换地方，每换一次地方需要准备的事情就越多，从创办学校到现在已经搬了四次了。”吕秋爱说，创办学校后，除了招收一些听力障碍的孩子，还有一些其他方面残疾的孩子。目前学校有120多名学生，两个校区，教师40多个。除了学前的学生，还有义务阶段的学生。

　　坚持将特教学校办下去

　　让特殊儿童在这里有归属感

　　吕秋爱说，办这样一所学校的初衷，是看到这些孩子，因为各种问题不能同正常孩子一样去上学、生活。她决定再难都要把特教学校坚持办下去，让这些孩子有地方去、有归属感。

　　“现在，学校除了听障儿童，还有自闭症儿童、智力障碍儿童等。我希望尽自己最大努力给孩子们提供好的教学环境和内容，带领教师团队们一起让孩子得到好的康复治疗，帮助到可以帮助的家庭。”吕秋爱表示，从创办学校到现在，已经康复治疗了800余名学生，很多学生已经可以在正常学校上学，还有的已经上班、结婚生子，有的学生来这里看望她，她很满足，也希望帮助到更多的家庭。

　　对于想创业的年轻人，吕秋爱说，干任何事情都会有困难，但一定要坚持，持之以恒，才会有出路。 华商报记者 邢雪雪 文/图

编辑：曹静