9月29日,省教育厅印发《“陕西省城乡教师学习共同体—名师引领行动”项目实施指南》的通知,启动“陕西省城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目。
到2035年,实现项目全面覆盖省内所有农村县(区)基础教育各学科学段,其中省级项目县(区)30个左右,市级项目县60个左右,项目县基础教育乡村5000名“种子教师”成立学习共同体。切实提高乡村教师教学水平和研究能力,为乡村培养一批“用得上、教得好、留得住”的优秀教育人才,为实现我省基础教育高质量发展提供支撑与保障。
通过组建省、市两级“城乡教师学习共同体”,经过三年活动周期,进一步缩小教师队伍校际、城乡、区域差距。共同体成员有指导教师和种子教师,前者主要从陕西省正高级教师、特级教师、省级教学名师、省级学科带头人、省级教学能手中遴选;后者由项目县青年骨干教师组成。通过教师申报、学校审核、区县遴选最终确定人选。
在共同体三年活动周期内,每年一轮,每轮分名师问诊、名师视导、名师领航、成果展示四个阶段,聚焦县域教师学科教学,教学管理和专业成长中的困惑与问题,发挥学习共同体建设的平台作用,通过教育思想引领、导师跟踪指导、名校浸润跟岗、同课异构、教学资源共享,课题研究等形式,搭建城乡教师学习交流、互助提升的“立交桥”“蓄能站”,提升全省基础教育教师专业素养、教学实践与研究创新能力。
华商报大风新闻记者 付启梦
编辑:方正
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