榆林学院庆祝建校102周年之第三届“百名校长进校园”活动圆满落幕

　　2025年4月29日，由榆林学院主办、中国教育在线协办的第三届"百名校长进校园"活动在榆林学院逸夫楼报告厅隆重举行。时值榆林学院（绥德师范）建校102周年，这场以"高考改革启新航 大中协同育英才"为主题的教育盛会，汇聚了陕西省50余所中学校长、教育领域权威专家及高等教育界代表近百人，通过专题研讨、案例分享等形式，共同探讨新高考背景下人才培养与教育衔接的实际路径。与会者就课程共建、师资联动等具体问题展开交流，为推进区域教育协同发展提供实践参考。

立足百年根基 勇担时代使命

　　4月29日上午8时30分，活动在榆林学院专题宣传片《启航未来 成就梦想》的恢宏展映中拉开序幕。榆林学院党委书记张新柱在开幕致辞中高屋建瓴地指出："在党的二十大确立教育强国战略的历史方位下，深化高考综合改革是构建高质量教育体系的战略支点，更是实现中华民族伟大复兴的基础工程。"他强调，作为扎根陕北革命老区的百年学府，榆林学院将始终坚守"为党育人、为国育才"的初心使命，以"大中衔接"改革为抓手，构建课程体系共建、师资队伍共育、教育资源共享的协同育人新范式，打造新时代拔尖创新人才培养的陕北样板。

　　尤为振奋的是，“同心育人 培根铸魂——陕北大中小学思政课一体化建设联盟”正式启动。当联盟成员共触启动台，光影闪烁间标志着大中小学思政教育从“分散育人”迈向“全链贯通”。这份协同共识，让教育者深切感受到同向同行的力量，为培根铸魂征程注入澎湃动力，携手共赴育人新篇！

　　深化教育改革 协同育人筑新局

　　在专题报告环节，武汉科技大学本科招生办公室主任朱明以《新时代人才培养体系重构与大中衔接机制创新》为题，结合武汉科大实践经验，提出“拔尖人才培养”“交叉复合型人才培养”等多样化人才培养体系，为高校人才选拔与培养提供新思路。

　　中国教育在线副总编辑董巍在《高考改革四十年：历史逻辑与未来图景》的主旨演讲中，立足"两个大局"的战略高度，深刻剖析新时代高考改革面临的机遇挑战，提出以"教育数字化战略行动""就业供给侧改革"为双轮驱动，构建适应科技革命和产业变革需求的人才选拔机制，为与会者提供了系统性解决方案。

　　议程聚焦实践创新：西安国际港务区铁一中陆港高级中学教务主任王超通过诠释结构化教学概念、基本程序以及改革案例，展现中学应对新高考的破局之道。

　　榆林学院教育学院贺佩蓉教授从心理学视角提出“三维心理赋能模型”，应四方联动协同育人，并强调自身认知、压力调适与决策能力培养缺一不可。

　　颢程生涯规划创始人程伟雄呼吁构建“全域生涯教育体系”，提出将生涯规划贯彻到中学教育中去，通过校本课程开发与高校资源导入，助力学生个性化成长。

　　实地感知底蕴 共绘育人蓝图

　　活动期间，嘉宾们实地参观了榆林学院校史馆、图书馆等，深入了解学校“扎根陕北、服务地方”的办学定位，以及在能源化工、现代农业等学科领域的特色成果。与会嘉宾纷纷表示，通过沉浸式考察，对高校人才培养体系有了更直观认知，为后续课程衔接合作奠定基础。

共筑协同生态 启航未来教育

　　本届活动通过专题研讨、案例剖析与实地参访，为应对新高考改革提供了多维解决方案。不仅为教育协同发展提供了“榆林方案”，更彰显了百年学府在时代变革中的使命担当。未来，榆林学院通过课程联建、数据共享等方式将携手更多教育同行，共同书写新高考改革背景下协同育人模式创新的新篇章。

　　华商报大风新闻记者 任婷

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