线上“破圈”线下落地 他们用融媒创意赋能千年唐诗

       某品牌与唐诗电台联合举办线下活动

盛唐笔墨落长安，一城诗意传千年。曾经，唐诗是课本里需要背诵识记的文字，是隔着岁月的古典风雅；如今，唐诗以鲜活形式被传唱吟咏，诗意浸润古城。在西安，还有一群传媒学子走出教室，深入城市街巷与文化现场，以镜头为笔、创意为翼、新媒体为桥，将唐诗转化为可听、可看、可玩、可传播的年轻化融媒作品。近日，记者探访这个大学生的“唐诗实践舞台”，他们在实地采风、撰稿打磨、AI创作、落地线下活动的过程中，完成从“课本学习者”到“文化共创者”的转变，用青年视角，为千年长安唐诗写下新时代的青春表达。

躬身实战练本领

在传统高校传媒教学中，很多学生都有这样的感受：课堂理论学得扎实，软件操作练得熟练，可真正面对公开传播、大众受众、真实项目时，总觉得“差了一口气”。多数课堂实训止于作业提交、老师打分，几乎没有直面市场，接受网友评价的机会，容易陷入“懂理论、缺实战、无作品”的困境。

为打破课堂与行业的壁垒，西安欧亚学院文化传媒学院将成熟的对外文化传播项目引入校园。携手全国首个唐诗文化主题融媒IP项目——陕西广电融媒体集团打造的唐诗电台项目，共建“唐诗电台·高大哥工作室”，将一线媒体项目引入校园，以企业真实项目驱动为核心，打造“做中学、学中创”的育人新场景；在这里，每一项任务都是对外公开发布的真实作品，每一次创作都严格对标媒体审核标准。

去年五六月份工作室招新，全校两百多名传媒学子踊跃投递。谈及选拔标准，工作室指导老师李易文告诉记者：“我们不唯成绩、不唯软件技能，更看重学生是不是真心热爱传统文化，有没有独立思考的能力，能不能扛住反复改稿、现场突发状况，愿意沉下心打磨作品。最终，7名综合素养突出的学生突围入选首期实习团队。”网络与新媒体专业大四学生何淑彤就是其中一员。

“临近大四，我特别想跳出课本，积累能拿得出手的实战作品集，为求职积累一些实践经验。原本以为只是简单的文案、剪辑工作，用来完成实习学分。真正进来才发现，完全不一样。”何淑彤坦言，工作室的日常立体又严谨。除脚本策划、文稿校对、音视频剪辑外，还要赴外景实地拍摄、制作AI创意短片、协助直播运营、落地线下大型联名活动。每一段文案，每一帧画面，每一次线下执行，都要反复打磨，层层审核，最终面对全网观众的“打分”。“压力比我预想大很多，但这种实打实的成长，是课堂永远给不了的。”何淑彤说。

随着项目稳步推进，工作室逐步搭建起编辑部、视频部、直播部、活动部四大职能部门，团队规模也逐渐扩容。内部细化为策划脚本组、摄制剪辑组、内容校对组、新媒体运营组、线下活动执行组，并建立了常态化工作机制。从选题构思、实地采风、史料梳理、脚本撰写，到拍摄剪辑、AI素材加工、平台分发、现场落地，全部由学生自主主导完成。校内老师把控教学方向，行业导师严守史实与发布底线，充分放手让青年创意在规范框架内自由生长，让校园真正变成沉浸式融媒实战基地。

古韵新声续诗魂

千年唐诗，意境悠远、底蕴厚重，但传统的讲解语态偏严肃，很容易让年轻人觉得有距离感。如何让古老诗词走出课本、贴近生活、打动青年？在长期共创中，项目统筹负责人高宇给出了清晰原则：“史实绝不妥协，表达可以年轻化。有趣但不戏说，鲜活但不戏谑。”这也是学生团队坚守的创作底线。

新媒体创作灵活新潮，却极易出现史实漏洞，尤其是AI动画、AI古风演唱等新型创作，经常出现服饰、器物、时代细节错误。为此，团队摸索出一套多层交叉校验机制：学生小组先自查互审，校内老师梳理逻辑，行业导师终审史实，逐帧修正AI细节偏差，坚决杜绝猎奇改编、戏谑解读。

守正之下，是青年无穷的创新脑洞。“我们不想再做干巴巴的诗词释义，而是去共情古人的情绪，把乡愁、出游、四时心境这些和当代人相通的情感‘挖’出来。”何淑彤和同学们跳出演播室固化模式，大胆提出“跟着唐诗去实地”的创作思路，走出教室、走进古迹，把创作现场搬进山水街巷。

奔赴凤栖原实地采风时，学子们收录自然环境音、梳理地名文脉、挖掘诗人故事，最终打磨出《凤栖原下的唐诗》精品音频专题。声音里有风、有景、有故事，让听众沉浸式读懂：长安的一草一木，皆藏诗韵。

紧扣四时流转，团队走进郊野实地取景，推出白露节气唐诗短视频。将秋日风物、人间烟火与诗词意境相融，温柔治愈、画面清新，让唐诗跟着四季流转，走进普通人的日常。

依托Z世代熟悉的数字工具，学生团队自主打造“大唐太乐署”AI虚拟IP，尝试AI动画创演、AI古人“演唱诗词”，让千年诗人从史书里“走出来”，用新潮短视频语态活化经典，让传统文化多了科技感、青春感。

不止线上内容破圈，学生们还把唐诗融入线下场景。在电器品牌联名活动中，团队自主策划唐诗问答、汉服演绎，将诗词变为沉浸式互动体验。高宇说，学生带来诸多惊喜，跳出行业固有套路，采风、AI唐诗IP、线下诗词互动等创意落地，让唐诗传播焕发活力。项目产出图文、音频、短片、AI视频及线下体验，搭建“线上破圈、线下落地”的立体传播矩阵。

一条网友的留言让何淑彤印象深刻：“原来唐诗不是只存在课本当中，它就藏在我们生活的这座城市。”在她看来，这就是青年创作者最珍贵的价值——让千年诗意，重回当下生活。

青春逐光促成长

初入工作室时，这群年轻人也屡屡碰壁：AI画面史实出错、脚本反复推翻、策划逻辑不完整、线下现场突发状况频发。李易文说，学生最大的成长，就是从“被动完成作业”变成“主动对作品、对传播、对文化负责”，“我们不直接帮学生改作品，而是引导他们自查、自纠、自迭代，在一次次复盘里补齐短板、建立职业思维。”

在反复打磨中，同学们快速成长，逐步养成史料核查、风险把控与受众思维，学会敬畏文化，接受多次改稿与推倒重来。何淑彤说，一场线下活动让她感受到传媒内容的力量：“现场不少小朋友参与唐诗互动、了解诗词故事。那一刻我意识到，我们做的不只是学分和作业，而是能够感染人、传播文化的内容，这份价值感是课堂无法给予的。”

目前，首批学子已成长为独立策划、执行项目还能带教新人，工作室形成可持续的青年成长闭环。高宇表示，工作室依托完整项目闭环与长期陪伴，学生全程共创，从0到1历练技术、思维与担当，实现以项目育人。学子们也为参与传统文化年轻化传播，交出这份“青年答卷”感到自豪。

千年长安诗未老，青春执笔续新章。在西安这座诗意流淌的古城里，欧亚学院的传媒学子以热爱为底色、以实战为阶梯、以创新为羽翼，让唐诗走出古籍、走出课堂、走进大众、更鲜活地融入现代生活。在一次次躬身实践中，他们淬炼专业本领、稳步拔节、向阳生长。　文/记者　任娜　图/受访团队提供