开学前，三年级学生可可请自己的姐姐帮助解决作业难题
对付寒假作业学生搞起“互助组”
就在可可小同学加班加点完成作业的时候，初二年级的王飞鹏也在为寒假作业的最后突围伤脑筋。“还剩6篇作文，4篇读书笔记。还有一些杂七杂八没完成的。老师查得严啊，求各位学姐、学长想想办法让我过关呀。”在半月前，王飞鹏在学校贴吧里发出了“求救帖”。
对于暑假后升入初三，王飞鹏表示压力并不是很大。可他的班主任老师和父母却认为：“这孩子有些疲态，认为自己在县重点的实验班，就可以吃老本考上省重点高中。多么危险的想法！”
寒假期间，王师傅每天晚上回来都要检查儿子的寒假作业完成情况，少不了强调：“你的人生起点要比你的老子高一些，否则我和你妈算是白辛苦了。”王飞鹏悄悄地告诉记者，为了完成假期作业，自己和同学已经想尽了办法，而最有效和最便捷的策略，就是搞起了完成作业的“互助组”。
用了两天时间，王飞鹏就把最得心应手的数学寒假作业完成了，当天下午，他的答案就成为“互助组”其他成员等待已久的“重要情报”。同时，他也拿到了一位同学的三篇作文底稿，“就是把内容涉及的人名、地名等信息，换成自己想要写的。”
“事情坏就坏在我爸太认真了。他让我给他把我写的作文读一遍。中途问我，你一天就读一本书，还写出读书笔记，这不是明显在骗人吗。”王飞鹏斥责同学太不负责任：给大家提供范文的那位同学竟然在写读书笔记时，除了照抄内容简介，就是把书本里的一两段内容照搬下来充字数，结果让好几位同学都露了馅，把大家都害惨了。“我爸当时就把我的作文撕了，要求重写。”王飞鹏苦笑道：这不是没辙了，只好场外求助。
对于王飞鹏和同学搞起的“互助组”，他的班主任王慧珍老师坦言：学校不会布置过多的寒假作业给学生，不能为升学加重学生的负担。学校给学生安排三分之一的时间做作业，三分之一的时间过春节、三分之一的时间自由安排。当时倡导学生互帮互助是真正想让他们解决各自学习上的问题，可不是用来应付作业，学生们就理解不到，要熟练掌握知识，需要不断的重复，达到融会贯通，这样才能在考试时多一些解题的资本。
