一位高中生向记者展示自己的寒假作业
“给学生布置寒假作业是必要的，可以让他们不会在玩耍中荒废了学业。但是要适量，每天不要超过3小时的做作业时间是比较恰当的，否则就是注重了数量，忽略了质量，等于走了过场，失去了提高学生成绩的意义。”陕西师范大学教育硕士王智魁先生表示：过量的假期作业本来就是学生平时学习负担的一种延伸。这和家长的思想倾向性不无关系。我曾经询问一些少年宫为什么不把当年的一些活动项目恢复起来，得到的回答是，不给学生补课就没人来。同时，现在学校和社会机构在有些方面过于受限，假期几乎不敢组织学生搞课外活动，老怕出安全事故。所谓的培养孩子兴趣的机构，也有着明显的功利目的，满足孩子个性化发展的机构几乎找不到，要不就是费用过高。
这样过假期我感觉不开心
在距离开学还有三天的时候，10岁的可可拍着脑袋不住地喊道：“我要疯了！还有这么多作业没完成。”而他的母亲陈女士说，“从儿子放寒假开始就感觉头疼。能看出孩子一下子心里没事了，不想学习，就惦记着上网打游戏，和同学出去玩都不吃饭了，视力下降到了0.6，这怎么得了？”
在一个月前的学生家长会上，班主任宣读了每个学生的期末考试成绩和年级、班级排名，然后叮嘱家长针对自己孩子学习上的薄弱环节，拿出查漏补缺的方法和方案。最后加重语气对全班同学说道：“寒假就是加油站！”
其实可可在寒假前早就有了自己的安排：力争在一个星期，最好在放假前就把寒假作业做完。然后读几本自己在书店里选的书；轮滑障碍跳要过关；当然要痛痛快快玩上几把游戏。“这些忙完了，也就该过年了。”
至于年后，可可打算让父母陪着去附近的杨虎城烈士陵园和植物园游玩，“哪怕用我的压岁钱，也要去海洋馆看看凶猛的大鲨鱼。”
但是在安排寒假的班会上，班主任老师宣布了放假时间、强调完假期注意安全事项后，捡起一支粉笔，在黑板上一边写，一边说：“这些也是寒假作业，一定要完成，报名时我要检查。”可可和同学们异口同声地“啊！——”了一声，脸上的兴奋和喜悦，顿时集体凝固成惊讶。
班主任刚走下讲台，数学老师又进到教室，表示要和语文老师平衡一下学生的作业量，这时，英语老师正等在教室门口，强调只对同学们寒假的学习安排做一点小补充。
“我都崩溃了！”可可向记者回忆自己面对放假这一好消息的最深刻印象时说道，自己知道这个假期的放松，眼睁睁地要泡汤了。今年上小学三年级的可可，期末考试成绩还不错，语文、数学都在90分以上，英语还得了满分。母亲陈女士兑现了给儿子的承诺，放假当天就买了一把玩具枪作为奖励。
在当晚的试卷分析时，陈女士一边和儿子回顾上半学期的知识点，一边指出存在的问题，“越问他我越担心，感觉孩子的基础知识不扎实。就拿英语来说，竟然把西红柿和香蕉搞混了。”第二天陈女士带着儿子去了书店，买了各科共三本练习册，要求儿子在完成规定的寒假作业之外，再把这些家长布置的作业也认真地做一遍。
“这样过假期，我感觉不开心。除了过年在老家放炮。”可可在和记者交谈时，叹息说，原计划的假期设想一项都没完成，好在跆拳道考级顺利过了关。
