新疆医科大学校长哈木拉提·吾甫尔致新医学子的一封信

　　题记：我特别希望我们的同学把民族团结真正作为一种态度、一种习惯、一种信仰，并将这种态度、习惯和信仰变成一种基因，深深种植在每一位师生员工的心中，非常自然地走进我们的学习、工作和生活当中。

新疆医科大学校长哈木拉提（中）走进宿舍与各族同学谈心。

　　亲爱的同学们：

　　今年是新疆维吾尔自治区首个民族团结进步年，天山南北掀起了一个个学习实践民族团结进步活动的高潮。作为校长，一直想跟大家分享一些发生在我身边的故事，谈谈我内心的一些感受。

　　“为了韩啸，我们不分你我”

　　在宿舍楼下见到百合提亚（主持班里工作的副班长），这个大眼睛的维吾尔族小伙子显得十分匆忙。他正在联系学校的车去接韩啸同学进行第2次住院治疗。两个多月前，韩啸同学因白血病入院，班里的同学自发发起的募捐和义演引起了校内外乃至全社会的关注，老师、同学，还有许多许多不知姓名的人慷慨解囊，在短短几天的时间里筹集了30余万元的善款，用于这个积极乐观的小伙子的治疗费用。让我们看到了一群年轻人，为了挽救一个生命迸发出的巨大能量。然而这样的感动还在延续着。

　　治疗费用解决了，韩啸的照顾陪护成了问题，第一次的化疗非常凶险，随时可能出现意想不到的情况。班里的同学又自发地排起了值班表，“我们学的就是临床，照顾韩啸我们当然更专业！”孩子们这么说。白班和夜班，具体的工作安排和每一个细节的注意事项，同学们一项一项严格落实。前来探视的老师同学很多，必须要严格控制，以免影响韩啸休息；探视人员的卫生状况和谈话距离更是不能小视的大事，杜绝一切对韩啸造成危险的可能；一整天的课程之后不管晚上有多困，夜间的输液必须仔细观察。落下的课程大家一起补，遇到了问题大家一起解决。这些孩子俨然成了最严苛的卫兵，最细致贴心的家长和最亲密无间的兄弟。在这过程之中，谁也没有提到民族，因为在爱面前，这样的区别毫无意义。

　　孩子们的热忱让我感动，孩子们的坚持让我感慨，孩子们的力量让我骄傲。这些在我们眼里平常连自己都照顾不好的“小家伙们”，却在全心全意地照顾着身边的同学，用全部的爱争取一个奇迹，换取一个生命的延续。相互扶持着共同成长，他们的爱，是一种大爱，不分你我，跨越民族，跨越时空。

新疆医科大学校长哈木拉提（左二）为韩啸同学捐款。

　　“让我们成为你的双脚，陪你去看更大的世界”

　　针推2013-2班的黑板上有这么一个特殊的角落，上面标注着每天轮值学生的姓名。这份看似普通的轮值表却发挥着极其不平凡的作用，它守护着一个花季少女追梦的道路，承载着一份年轻而厚重的温暖。这就是传说中“吐尔逊阿依的48双脚”所在的班级。去年，这个班因为48名民汉同学多年来坚持轮流照顾身有残疾的少数民族姑娘，护送她上下学的道路受到了学校的表彰，并引起了疆内外乃至全国重要媒体的关注。

　　经过他们的教室时，他们正在上课，吐尔逊阿依小姑娘像往常一样坐在教室的第一排，跟班里的同学一起认真地听着老师讲授的每一个知识点。这样的画面很经常，而正是班里所有同学的爱和付出才换来了这样一个经常的场景。照顾一个身有残疾的同学并不是一件简单的事情，但是这样的不简单已经坚持了3年，无论风雨，并且还将继续坚持下去。见到来听课的我，同学们显得有些激动。“你们这个班享誉全国啊！谢谢你们给学校带来了荣誉！”孩子们爽朗地笑了，有着一些腼腆和骄傲。“我们班里有汉族、维吾尔族、回族、还有来自哈萨克斯坦的同学，我们是名副其实的国际班……”说到民族团结时孩子们玩笑似的告诉我。“那你们更要把民族团结做好，那是一种国际主义精神呢！”我笑着嘱咐。“我们一定做到！”孩子们自信满满。

　　孩子们，你们已经做到了，而且做得非常出色，从你们第一次抱起了吐尔逊那依坐上轮椅，从你们第一次推着她走向课堂，从你们用爱温暖了一颗少女的心，你们就一直在温暖着我们，感动着我们，带领着我们。

　　“一个个微行动彰显民族团结大内涵”

　　走访基础医学院生化教研室的时候，我看到王延蛟老师办公桌最显眼的位置摆着一本精美的教科书，这是一本学习维吾尔语的入门书籍。我问他：“你在学习维吾尔语？”“对，我很感兴趣，每天哈斯木老师都会教我几个词。”我随便指着书中的一个维文词语：“这个怎么读？”他略有思索，身边的哈斯木老师笑呵呵地看着他说：“这个咱们早上才学过的。”王延蛟老师略显羞赧，随即磕磕巴巴的念了出来。这一刻我深受感动，不仅是民汉师生自发结对子学习少数民族语言的热情，更是他们之间的一个眼神、一段对话像兄弟一般的情谊让我感动。

　　民族团结不仅是简单的交往交流，更要重视情感交融、凝心聚力。以日常小事为嵌入点，在共同生活和工作学习中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，不断增进感情。

在2016毕业季，新疆医科大学校长哈木拉提（中）向即将毕业的学生颁发证书。

　　“你的困难就是我的困难”

　　一次在基础医学院药理学教研室的调研中，我问起大家在民族团结工作中的微行动。教研室党支部书记程路峰显得犹豫不决、欲说还休，教研室的各位老师你看看我、我看看你，窃窃私语着，像是经过一番商讨后的决定。

　　“校长，这件事本来是瞒着大家的，但您问起，我们就在这说吧……”原来，教研室一位少数民族老师的女儿在去年年底得了罕见的结核病，手术后还要经过一年的治疗，这让本已拮据的日子变得更加艰难。她日渐消瘦，让教研室里的老师看在眼里，也疼在心里。同事们多次提出要提供一些帮助，都被好强的她谢绝了。无奈之下，同志们便瞒着她偷偷组织了爱心捐助，从每位老师到教研室、再到学院，大家都在为这位老师奉献一份自己的爱心。程书记在述说的过程中，我发现在旁边的这位老师一直强忍着眼泪，却最终没能忍住。我相信，此时她的眼泪是幸福的，因为她被各位同事的真心和真爱包围着，大家真心实意地把她的难处当成了自己的难处，把她当成了家人般去关心，去爱护，去分担。

　　我凝视着一张张熟悉的脸庞，其中的好几位我非常熟悉。记得不久前，就在已故的帕尔哈提·克力木教授的葬礼上，他们流着悲伤的眼泪忙前忙后，真诚地表达着他们对老师、同事和兄长的沉痛哀悼。我深深被这种氛围感染了。民族团结像一粒种子，看起来很小，却在心里发了芽、扎了根，长成了一棵参天大树。

　　“学生的误闯和我的误撞”

　　民族团结不在一时，而在平时；不是刻意为之，而是自然流露。3号公寓315宿舍是我的联系宿舍，这里面住着1回3汉4位同学同学。在一次对宿舍的联系走访中，我和我的孩子们正在谈心，一个维吾尔族小伙子突然莽撞闯入，一头扎进亮亮同学床头的被褥，嘴上还在大声吵嚷和数落着学校的“不是”，悲叹自己作为医学生学业的繁重和“悲催”的境遇......可以想象，宿舍中的其他学生此时都已经惊讶地不行了。正好这时，马小虎同学端着饭紧随其后走进宿舍。这个维吾尔族小伙在抢着要吃马小虎手中饭菜的同时，才发现了他身后的“另一番天地”。我想此事恐怕是这位学生（艾米如拉江）人生中遇到的最“囧”的一件事了。

　　类似的情景还有一个让我难忘。当时是每周三的联系宿舍日，我们正在我的联系宿舍315宿舍谈论着关于民族团结方面的话题，忽然另一个宿舍的一名少数民族学生（伊尔夏提）一边喊着小杨同学的名字一边冲进班级，问小杨借西服去参加学校的大学生科技文化艺术节，小杨二话没说，随手把放在床角的西服向着他抛了出去。伊尔夏提并没有看到坐在同学中间的我，对着小杨来了句：“哎呀，你这个勺娃娃，怎么直接就扔过来呢”，引得大家一阵大笑。

　　以上是我在走访联系宿舍过程中的“偶遇”。两名学生的“误闯”以及我的“误撞”，让我撞见了孩子们平时最自然最本真的一种生活状态，撞见了一种亲密无间、情同手足的青春情谊。

　　同学们，新疆医科大学是一所民族团结缔造的学校。我们风雨同舟60年，薪火相传一甲子，一代代新医人传承着民族团结的优良传统。正是有了这样团结的他们，这样团结的我们，才有了新疆医科大学的发展，才有了新疆医科大学的稳定。民族团结于我们而言如水、如阳光、如空气一般，没有一个具体的形象、但却不可或缺。对我们而言，他就是一种无意识的状态，一种不自觉的融合，一种流动在空气中的默契。我想，民族团结应该是一种超越生活方式、超越文化背景、超越信仰、超越性别、超越年龄、超越社会经济地位等等超越一切偏见和狭隘的理解和尊重，是发自内心地去爱身边的每一个人；是一种没有任何隔阂、任何障碍的团结；是一种自然的、朴素的而没有任何人为痕迹的本真境界。而我们，正在践行着这样一种团结。

　　民族团结，于我们而言，就是这样一种自然。正如我在药学院调研时问道：“你对民族团结怎么看？”同志们说：“在我们心中，没有民族之分！”这正是民族团结最好的答案。

　　哈木拉提·吾甫尔

　　2016年6月

在2016年毕业典礼上，新疆医科大学校长哈木拉提（中）为即毕业生拨穗留念。

编辑：强鑫