这些关于禁毒的问题你能答对吗?警惕这些新型毒品

结果分析

七成学生知道大烟是毒品

本次调查，希望通过问卷形式，用涉及毒品基本知识、分类及其对人造成的伤害等方面的问题，对青少年学生进行禁毒宣教。可喜的是，问卷在设定鼓励尝试的语境下，试探学生是否愿意尝试毒品，被所有人拒绝。问卷结果也暴露了学生在毒品认识方面的不足和可以改进的地方。

问卷结果显示，传统毒品如鸦片、海洛因等，经过多年宣教，学生都有相当程度的了解。如问卷3题考察虎门销烟中销毁何物、问卷2题提问我国民间“大烟”所指何物时，超过70%的学生都回答正确。但一旦涉及新型毒品，学生的错误率陡然升高。问卷13题，关于新型毒品的名称选择中，仅有7.8%的女生、4.6%的男生选择正确。应进一步加大对隐藏更深、花样更多的新型毒品的知识宣传，以使学生更好地防范。

另外，问卷结果显示，在对传统毒品知识的了解方面，女生优于男生。但在新型毒品方面，女生、男生都稍显欠缺。

对毒品危害的认知仍需加深

问卷第9题，在涉及合成毒品对人中枢神经造成的伤害程度时，女生中仍有11.1%选可逆性、2.5%选一过性、11.1%选临时性；男生中有9.2%选可逆性、7.3%选一过性、16.5%选临时性。

只有深刻了解以化学合成为主的合成毒品作用于中枢神经，将产生虽看不见但不可挽回的危害，才能进一步提高自我防范、保护意识。

问卷18题，仅1名女生选对。仅有8.5%的女生、16.5%的男生认为共用针具或将引发丙型肝炎等疾病。学生对毒品危害的认知仍有可提升的空间。

应拓展禁毒宣教平台和渠道

问卷第1题，学生在选择了解毒品知识的渠道中，将电视作为首选，其次是网络和学校培训，最后是书本和报刊。

为了取得更好的禁毒宣教效果，可推出更多与禁毒有关的电视短片或网络视频，让学生可通过图像、声音等多角度认识、体会毒品的危害，以切实增强自我防范意识。此外，还应加强学校培训与家庭联动，拓宽禁毒宣教的场合，让更多孩子能认识毒品，远离毒品。 华商报记者 付启梦

毒品的分类

第一种,按国际惯例分为两大类

一大类是麻醉药品

像大麻、可卡因、海洛因等，都属于麻醉药品

第二类是精神药品

像冰毒、甲基苯丙胺、咖啡因等，都属于精神药品

第二种，按毒品来源可以分为三类

第一类是天然毒品

像鸦片、大麻，这些都是天然种植的

第二类是半合成毒品

像海洛因是通过鸦片提取出吗啡，加工而成的

第三类就是人工合成的

完全通过化学合成的。像冰毒、摇头丸就属于这一类

第三种，从毒品对人中枢的作用来看，可分为抑制剂、兴奋剂和致幻剂 制图/张永文

警惕

新型毒品更易吸引青少年

“新型毒品”是相对于鸦片、海洛因等传统毒品而言，主要指那些人工化学合成的致幻剂和兴奋剂类毒品，有冰毒、摇头丸、麻古等。新型毒品直接作用于人的中枢神经系统，能使人产生依赖性。新型毒品是多种精神药品的统称。

新型毒品除具有传统毒品的危害以外，还具有两个明显特征：一是更强的危害性。新型毒品会对人的神经系统造成长期、永久的伤害，会导致心律失常、心脏功能受损、大脑缺氧，甚至猝死。二是更大的欺骗性。毒贩将新型毒品伪装成五颜六色的药丸状，让青少年误以为是时髦的，是流行的，更是安全的，吸引更多的青少年在不知不觉中走向堕落。 华商报记者 卿荣波

支招

青少年如何防范新型毒品

昨日，西安市公安局禁毒支队民警介绍说，现在，多数人接触的原因是为了解除烦恼和寻求刺激，而这些人绝大多数都是青少年。因此，新型毒品的教育防范主要以青少年群体这类高危人群为主。

一是加大宣传力度。让更多的青少年了解到新型毒品的危害。通过宣传毒品预防教育知识，让青少年认识到新型毒品的危害，增强抗拒能力。

二是要提高青少年的自我保护意识。

三是要教育青少年提高自尊心，善于调节情绪，加强心理健康教育，正确面对压力、挫折。

四要教育青少年正确交友，远离吸毒人群，自觉抵御毒品的诱惑。 

华商报记者 卿荣波 

编辑：杨蓓蕾