你见过高校思政教师用武侠体语言讲课吗？
在西南交通大学，马克思主义学院景星维就是这样的老师，他的讲课照片在网上传播引发热议。
学术研究方法课内容相对艰深，对本科生而言理解难度很大。于是景星维将已有的四种学术范式分别划归为四种武侠流派，以方便学生理解和记忆，让学生能够很快地融入教学。景星维说，学术研究和武侠练武一样，都是一个由内向外的过程：
1、抽象层面的“理论”，就是武侠视角中看不见摸不着的“气”；
“现实”中需要用方法去解决一些问题，好比武侠世界中的招式，也就是“剑”。
2、偏向于理论的研究，称之为“气宗”；
偏向于现实的研究，称之为“剑宗”。
3、在剑宗和气宗之下又分为了4种研究范式，对应4种武侠流派。
景星维的“武侠体授课”，让学生们在使用某一种范式、方法的时候有很强的认同感，易于入门，所以有学生评价其为“新手NPC”。但这种方式毕竟不够规范，所以还需要学生进一步去理解。
▲景星维在课堂上用“武侠体”教学
在景星维的课堂上，学生在聆听波澜壮阔的武侠世界的同时学到了学术研究方法，在观看动漫影片的同时体悟初心。关于教学深度和教学趣味性的平衡，景星维这样理解：“教学要追求的一个境界就是深入浅出，‘深入’就是指的是教学的深度，‘浅出’就是指教学的趣味性。我们不应该把教学的深度和趣味性割裂开，这二者是不矛盾、不冲突的，是可调和的。”
在专业课教学上，景星维努力追求课堂的质量，“现在信息很发达，讲一些学生可以上网搜到的东西，是没有什么用的。”他更希望学生们在他的课堂上学到的是他们很想知道的、有独创性的东西。这便是每一位教师都应该在教学中发掘的独创性。
▲景星维在课堂上用“武侠体”教学
作为一名高校教师，景星维对当下的大学生群体有自己的看法。他认为相比于10年代及以前的大学生，现在的大学生对社会主义的自主认同感更强，是自主判断能力让他们选择了信仰社会主义。他们在年轻的时候就能做到透过现象看到本质，让景星维倍感赞许。
在2035年和2050年两个百年计划的大背景之下，现在大学生能够将自己人生中最精华的两个15年投入到建成现代化强国的事业中。无论今后他们会从事什么，在这个国家和社会中，所做的事情都能和时代对标起来。这样一群聪明自信有信仰的大学生，让景星维充满希望，两个百年计划的既定目标一定能实现。
学生为他点赞：
这样上课真香，没法开小差
在西南交通大学官微的留言区，大量学生为景星维老师打CALL：yyds!
“不是我说，（有这样的老师）上课真香。”
有学生表示，想在景老师的课上开小差？那是不存在的！
为这样的教学方式点赞！
来源：四川教育发布
