全球六国中学生考察：俄罗斯下午2点半课程结束

　　摒弃“高考”是教育的自我纠错批判思维是美式教育的核心

　　关键词：压力应试教育

　　在您的学校中国学生多吗？您如何看待中美学生的差异以及他们身上的优缺点？中国学生和美国学生，哪个更优秀？

　　克里斯：在美国的学生中，美国本土学生接触数理化比较晚，总体上来说亚裔学生的数理化方面更优秀，这是实情，但是一些中国学生在访谈中告诉我中美课堂在理科教学时的侧重点各不相同。我们更重视用批判式的思维解决问题。例如数学当中一个问题的答案可能只有一个，但解决问题的方法却有很多种。最初中国学生来美国时会觉得数学很容易，美国学生也会认为中国学生好厉害，但过一段时间后，中国学生会发现尝试不同的方式更重要，而美国学生也发觉自己没那么差劲儿。

　　华商报：您曾教授文学课，您认为什么才是考察一个学生水平的好的方式？

　　克里斯：对于国际学生来说，我们所教授的英美文学都需要克服语言关。中国学生的文学意识很好，但语言和写作风格都是全新的，语言与文学不同。我们考察学生的文学水平的手段之一是复杂的SAT(学术能力评估考试，也被称为美国的“高考”)写作。

　　华商报：在中国，目前的中学教育因“功利教育”和“应试教育”而饱受争议，您如何看待中国的教育现状？

　　克里斯：中国学生的压力的确很大。他们学习的时间长，强度高。所有的评价标准都是基于考试成绩是否优秀。我的一个来自上海的中国学生曾对我说，“在中国，我关心的事情都是考试，我擅长考试，只要成绩好我就很放松，但在美国，老师每天都对我有新的要求。”我想这就是差别所在。美国教育强调学生参与到教学的过程中来，学生刚开始可能觉得简单，但随后就会发现其实并不容易。9、10年级时我们更注重学生参与体育、艺术、社交等活动，到11、12年级时开始准备SAT考试，也就是我们的“高考”，做规划、收集资料、写论文，压力开始加大，但是因为压力被分解到了平时的课堂上，所以压力会比中国孩子小很多。

　　华商报：在美国中学生压力大吗？主要是来自哪些方面？

　　克里斯：在美国关于学习压力的争论持续不断。有人批评SAT考试难度越来越大，超过学生可承受的“健康”的范畴，教育家和家长批评我们太过于重视考试本身。让教育沦为“高考”不是大多数美国人希望的。近年来有一个趋势，有的大学甚至在入学申请环节摈弃了SAT成绩，美式“高考”不再是必选题。在我看来这是一个重大进步，是教育本身的自我纠错。我们相信教育是一个整体，应该首先教会学生为自己做决定，在收集资料的基础上批判性地思考，这是至关重要的技能。我与中国大学交流时有的专家也赞同吸收美国模式，更加注重平时成绩和其它指标。也许中美都应该互相学习。

　　成绩只是考试过程的一部分，你无法就成绩来评估一个人

　　关键词：分数能力

　　华商报：随着社会环境和科学技术的发展，很多信息都可以从网络获得。在您看来学校教育是否不可替代？

　　克里斯：这个问题问的很好。现在网络课堂和网上授课五花八门。我不知道最终会发展成什么样，也许在我的孩子这一辈会有所改变，但是在我这一代人看来，传统的教育模式依然意义重大。在统一的空间时间，一群人讨论、分享、争辩的过程，以及具有专业技能的教师都是教育的重要因素。但是也许我孩子的观点会不太一样的，现在他们遇到问题的第一举动就是上“谷歌”搜索。

　　华商报：在学生的成绩中有的成绩是可以看到的，而有的成长是无法量化的，两者之间孰轻孰重？

　　克里斯：分数是容易辨别的，它黑白分明，多少分，ABC都很清晰。可是成绩只是考试过程的一部分，它包括对事实、历史、观点、结论、原因论证等复杂因素，，也许数理化上成绩可以展示一部分，可你如何仅仅就成绩来评估一个人？讨论、书写等主观行为都应是评估的因素特别是在人文学科中，我们努力做到平衡。在体育方面，没有考试，可是竞争、团队合作和人的社会化、领导能力都无法用量化的标准评估，但是它们与数理化一样重要，因为它们对于人的成长至关重要。学校承担着人从孩子到成人的转变，这也是学校教育无法替代的原因。

　　华商报：我们看到一项来自中美印三国的统计数据，美国中学生平均每年上课900小时，而每年看电视的时间高达1500小时。他们的假期更多，但做作业的时间更少。这对中国孩子来说听起来好想在做梦。您能不能解释一下？

　　克里斯：部分美国人认为美国学生压力太大。我们也希望测试和讨论压力。对于低年级学生，我们不希望他们背负太多，随着年龄增长，我们逐渐提高压力并要求学生像成年人那样学会适应压力。但说美国学生压力太大是不客观的。如果他们都花1500小时来看电视，我们就不会面临这么大的争议。但有一点可以确定的是，即便是在高中，学生依然有做“孩子”的自由，有玩耍的自由。

　　说到中学生看电视、上网和玩手机和Ipad的时间，其实大多数美国家长也在与孩子做“斗争”。美国是信仰自由的国家，但到底该给孩子多大自由，没有一个相对正确的标准，答案很复杂，但我作为学生的父母，你所引用的数据让我“恐惧”，我计划回家就“砸掉电视”(kill the TV).(笑)。当然如今要寻找中间道路是艰难的，这是一种伟大的“抗争”，我们希望寻求平衡。但作为学校方特别是私立学校，即使是许多美国人认为美国学生在数理化上已然落后了，我们仍然拒绝学生应该把更多精力放在学习上的观点。我们希望让我们的孩子在童年时有更多的时间当“孩子”，有充足的时间自己安排，和伙伴玩耍等等。

编辑：曹静