全球六国中学生考察：俄罗斯下午2点半课程结束

　　对于我的中国学生，我希望他们告诉我的也是我依然在做(I still do)，而不是我曾经做过(I used to)。

　　关键词：课外活动奥数班虎妈

　　华商报：在中国传统的观念认为好学生似乎应该与夜店、网络游戏和嗑药无关，在美国，您的学生们会如何看待这个问题？您认同学习与玩耍是矛盾的吗？

　　克里斯：事实上，在这些方法美国人的观念相对于欧洲更为保守。我们的法定饮酒年龄是21岁，比一些国家大很多。但在高中学生拥有很大的自由。有学生会自己组织活动。但对于个人来说应该有责任对自己的行为做决定，包括社交的时间。

　　有的美国人认为学习和玩耍是矛盾的。例如一个被称为“虎妈”的美籍华人认为大多数美国家庭给予子女太多的自由，对孩子太仁慈。但我不会强迫子女做他们不擅长的事。正如我的祖母曾经说的，你有“胡萝卜和大棒”，就看你怎么用。在一个开放的社会，类似虎妈以及与之相反的争论同时存在。如果我和同龄人讨论时也会认同一点，那就是我们对孩子太宽容。也许这样做是危险的，孩子们可能滥用这种被赋予的自由，对于孩子叛逆的冲动应该有所约束，但同时一定程度的叛逆是健康的。

　　华商报：我知道您的学校里面有很多的课外活动和社团。各种体育、艺术和社区活动受到学生普遍欢迎。但是在中国很多孩子不得不在家长的命令下参加特长培训和补习班。您如何看待这其中的区别？

　　克里斯：在美国，课外活动被融入到整个教育体系中去。每天放学后，学生都会参加各种团队活动，正如我前面提到的，在其中学会竞争、合作以及社会交往。这是教育的一部分。对很多美国人来说是应该鼓励的，我们重视并提供这样的机会。但我问过许多来自中国上海的学生有关课外活动的话题，可他们回答更多的是“我曾经做过”，“我曾经打球”、“我曾经游泳”，几乎所有的人都这么说，到中学后压力逐渐增大了，这些活动也就停止了。但这难道不是教育的一部分吗？不过，有的中国孩子刚到美国时，见到这么多的课外活动就像孩子进了糖果店。他们的生活像度周末一样放松，我认为这也是需要平衡的，优秀的考试成绩同样重要，这是一个终生的话题。

　　华商报：能不能透露一下您自己现在每周运动的时间？

　　克里斯：冬天的话我平均每周运动8个小时左右，要是夏天可能更长。因为我喜欢打高尔夫。

　　华商报：这个习惯是从中学时开始形成的吗？是不是可以理解为这就是其中的区别？

　　克里斯：(笑)是的，这是我在中学时养成的习惯，如果没有开始，就没有我后来的坚持并且乐在其中，保持身材(笑)。对于我的中国学生，我希望他们告诉我的也是我依然在做(I still do)，而不是我曾经做过(I used to)。当你变老时，保持运动对身心都有好处。但如果没有中学阶段的习惯，我今天如何能感知这些？

　　成功的人生最重要的是找到生命中的激情所在

　　关键词：成功评价标准升学率

　　华商报：众所周知，教育是一种特殊的产业，或者金钱购买的服务，在您眼中什么才是成功的好的教育？是成绩和升学率吗？

　　克里斯：我想大多数学校都不接受教育是一门“产业”或者“商业模式”的说法，生意为结果和数据负责，但你衡量一个人的成长、思想的成熟、灵魂的深刻时量化是困难的。一个家长或者教师会体会，孩子的成长各有不同的轨迹，有的早，有的晚。有的快，有的慢，女孩比男孩可能早熟等等，无法一概而论。在美国如何评价一个好的教师或者培训一个好的教师都是很庞杂的概念。但大多数学校应该同意一点，好的教育是在孩子成长的某个阶段遇到他(她)，引导他(她)沿着自己的道路走向成熟，成为有批判思维的成人。比如我作为一个老师，在接到一门课时，首先要做的不是想着如何提高考试成绩，而是评估学生的状况。所以在美国大多数学校对于量化地评价其优劣的做法是抵制的。当然，我们肯定要首先做到使学生拥有更广阔的视野和深厚的知识积累。

　　华商报：学校教育最应该传递给学生的是什么样的能力？

　　克里斯：批判思维的能力是我们教育的核心。例如你在读新闻时能从诸多的事实、数据和情节中找到什么才是重要的，知道该如何研究、研究什么，独立思考并作出判断。掌握了它就找到了解决问题的方法。

　　华商报：在中国，孩子们从小就接受关于成功的各种定义，在您眼中什么样的人生才算成功？

　　克里斯：这个问题太大了，我无法做出专业的回答。不仅中国孩子的压力大，全世界的孩子也都会面临同样的问题。就我个人的人生经历而言，我认为成功的人生最重要的是找到生命中的激情所在，发觉你内心里对一件事或者一个领域的兴趣，并竭尽全力地追逐它，这样也许会引导你找到成功的人生。做到了就是某种程度上的成功。问题在于，在你寻找答案的过程中很难不受到家庭、社会等层面的影响，作为老师，我希望学生自己判断而非听任社会和家长告诉你怎么做。

　　华商报：听起来，成功的人生似乎与“高薪”的工作无关？

　　克里斯：(笑)，好像我没提到。我很幸运，我在美国的成长阶段刚好是经济繁荣、住房福利好、基础建设好的时期。作为社会的产品，幸运的是我没必要考虑的面面俱到，而是追求自己热爱的事。也许我的祖父母一代人并不这么想。物质是成功的一种形式，作为父母香味子女提供更好的条件，但它并非根本的动力所在。我遇到的大多数中国家长也在讨论中国教育的“失衡”。也许在美国人争论给孩子太多自由时，中国家长却该给孩子更多的宽容。这是一种代价，也是很多人愿意付出的代价。本报记者徐娟

编辑：曹静