宝鸡留守儿童调查：孩子大多不爱言谈成绩不理想

　　6月18日发布的《中国留守儿童心灵状况白皮书（2015）》显示，全国6100万留守儿童中，近1000万孩子一年到头见不到父母，4.3%的孩子甚至一年连父母的电话也接不到一次，留守儿童心理危险系数西北地区最严重。

　　宝鸡留守儿童的情况怎么样？华商报记者进行了走访调查。

　　宝鸡陈仓区周原镇亚子小学，共有学生85人，留守儿童33人，其中10名留守儿童来自单亲家庭。孩子们大多跟爷爷奶奶、外公外婆一起生活，没有人辅导作业。

　　“实际留守儿童数量应该更多，不少孩子不愿承认是留守儿童，觉得从称呼上被区分开来，很别扭。”校长王建兵说。6月16日，华商报记者走进这个小学，做了关于留守儿童的问卷调查。

　　问卷调查>>

　　大多留守儿童父母 一周只和孩子联系一次

　　亚子小学距市区41公里。本次调查选择一年级至六年级，共57名学生，其中留守儿童28人，占学生总数的49%。华商报记者随机选取其中25名留守儿童发放了问卷。调查问卷显示，25位学生中每天都打电话联系父母的只有5人；每周与父母联系一次的学生人数最多，达16人；联系间隔为半年的有2人。

　　3个月与父母见一次面的11人，占44%；半年与父母见一次面的有9人，占36%；一年与父母见一次面的有5人，20%。25名同学基本与爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起。超过一半的孩子会帮助爷爷奶奶做家务。对于父母不在身边带来的最大影响，多数学生认为，学习缺少辅导，觉得自己很孤单，缺乏关爱。

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　　这些孩子大多不爱言谈成绩不理想

　　华商报记者在发放调查问卷时发现，其中一个年级的教室里正在上英语课，偌大的教室里只有6名学生。“如今随着城镇化进程，进城务工的人越来越多，农村的老人多、年轻人少、娃娃少，不少农村学校的生源逐年减少，而城市里的学生越来越多。”亚子小学校长王建兵感慨，他从教15年，从最初一个班50多学生，到如今全校不足百名学生，他说这些年最大的变化就是农村娃娃总数在减少，但留守儿童一直保持在较高的比例。

　　王建兵分析原因，“这和这几年国家实施蛋奶工程、营养计划有关，国家解决了孩子的午饭问题，孩子不用像过去自己做饭吃了，父母更可以腾出手来外出挣钱了。此外，一些家庭原因，也造成了留守儿童现象。留守儿童有的父母离异，有的父母一方去世，有的是家庭经济负担重等原因，造成父母离家外出打工。”亚子小学类似情况的留守儿童，就有10名。

　　日常教学中，王建兵说，留守儿童和父母在身边的孩子情况相差很大，留守儿童自卑内向、不爱言谈，此外，由于老人大多不识字，无法辅导学习，父母不在身边缺少陪伴和管束，不少孩子学习成绩并不理想，也让人担心。

编辑：蔡勋