设单独考场、入学遭拒 我们对艾滋有多少误解？

图为大学生呼吁消除艾滋病歧视。　孟德龙 摄

感染者的求学之路

据公开资料显示，艾滋病的传播途径仅有血液传播、性传播、母婴传播三种方式，平时生活中的一般接触，如握手、进餐等都不会传染。

既然如此，郭小平所回应的“那些孩子的家长会反对”，又是否是空穴来风呢？

中新网记者梳理发现，一些人对艾滋病的恐慌，不仅体现在这次的考场风波中。据媒体报道，2010年，广西柳州6岁艾滋病感染者阿龙入学后，其他学生家长向学校写联名抗议信，最终把阿龙挡在了校门之外。

另据媒体2016年的报道，湖南宁乡县11岁艾滋病感染者莎莎上学的努力，遭到了其他学生家长的强烈反对，经过一年多的反复拉锯，她最终失学。

对此，上海大学社会学系教授顾骏曾对媒体表示，艾滋病感染者正常入学的必要性和可能性，并不代表同学及其家长担心就是多余的，艾滋病感染者正常入学，不是理论问题，而是操作问题，不是方向问题，而是分寸问题。

他认为，如何确保艾滋病感染者的行为之正常性，避免无谓的风险和对这类风险的恐慌，学校在尽力为他们营造正常的学习环境，努力让他们融入班级之中的同时，需在规范全体同学的行为上做出特别的努力。

尽管有不少人对特设考场的行为表达不满，认为是一种变相的“歧视”，但艾滋病感染者姜凯在接受中新网记者采访时说，从其他考生和家长的立场来看，医学知识不到位、对艾滋病“恐吓式”的宣传等因素，都会使他们产生恐慌。

编辑：凡闻