设单独考场、入学遭拒 我们对艾滋有多少误解？

图为大学生扮“艾滋病患者”求拥抱，宣传防艾知识。毛成山 摄

“减少歧视不仅是口号”

高考当日，临汾市红丝带学校的16名学生将在该校设立的两个文理科标准化考场进行考试。郭小平对媒体表示，孩子们就想好好考试，他们知道高考很重要，“单独考场”能让他们好好发挥自己的真实水平。

然而，高考过后，这些孩子又将迈入一所怎样的大学校园，或步入一个怎样的社会呢？

对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖对中新网记者说，对艾滋病感染者体现教育公平的一大前提就是，能让他们平等参加高考，至于今后如何面对高校生活，需要多方面的参与。

“其中包括，这些学生和非病毒携带者之间，通过多方面的交往来明确彼此的态度，通过理解来消除歧视。”他说。

根据国务院颁布的《艾滋病防治条例》第三条显示，任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。

今年年初印发的《中国遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》也强调，要依法保障感染者和病人就医、就业、入学等合法权益。医疗卫生机构要强化首诊(问)负责制，对诊疗服务中发现的感染者和病人，做好接诊、转诊和相关处置工作，不得以任何理由推诿或者拒绝诊治。教育、卫生计生等部门要密切配合，保障受艾滋病影响儿童接受教育的合法权益。

有15年艾滋病防控工作经历的陈晓宇告诉中新网记者，希望在预防艾滋病上，能涌现出更多正面的、科学的宣传。

近日，他在微信朋友圈中发出倡议，6月5日和6日中午，他将在乐山号召身边人，与艾滋病感染者一同吃饭，开展两次主题为“伴艾午餐”的活动，他透露，目前已有十几人报名参加。

“预防艾滋病的宣传不能仅停留在每年12月1日的艾滋病日当天，减少歧视也不仅是一句口号，更是行动。”陈晓宇说。(应受访者要求，文中部分人物为化名)(完)

编辑：凡闻