新高考改革三年：
高等教育入学机会更公平 素质教育导向不断强化
2014年，国务院下发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，确立了新一轮高考改革的蓝图和路线图，范卫宏说，截至目前国务院实施意见确定的各项改革任务，均已取得突破性进展。
首先，改进计划分配方式，使高等教育入学机会更加公平。针对区域间的不平衡，2015年起新增的招生计划主体全部投向中西部地区。三年来支援中西部地区招生协作计划共安排了90余万人，相当于中西部地区增建了近百所万人大学。高考录取率最低省份与全国平均水平差距由2013年的6个百分点降到了4个百分点。针对城乡间的不公平不平衡，实施农村和贫困地区专项计划，每年招生名额从1万人增加到了9.6万人，每年增长57%，累计录取学生37万人，形成了保障农村和贫困地区学生上重点高校的长效机制。针对进城务工人员子女，进一步完善了随迁子女在当地参加高考的政策措施，目前全国除西藏外的30个省区市已经出台了方案并启动实施，报名人数从2013年的4000多人增加到了2017年的15万人。
其次，改革考试内容形式，素质教育导向不断强化。一方面普通高中考试评价和教学改革逐步深化，目前30个省市已经向社会发布《普通高中学业水平考试和综合素质评价实施办法》，教育部完成了普通高中课程方案和20个学科课程标准的修订，促进了高中课程改革与新高考的有效衔接。另一方面，高考命题质量和公信力得到提升，到2017年，使用全国统一命题的省份从15个增加到26个。高职分类考试模式更具完善，高职分类考试突出了文化素质+职业技能的评价方式，2017年全国各地高职分类招考的比例已经超过了50%，约有200万考生通过了多样化的考试录取方式升入了高职院校，而不是统一考试的方式。
同时完善招生录取规则，人才选拔方式更加科学规范。一方面，高考加分项目和人数大幅减少，高考的加分项目过多过去一直为社会所诟病，这项改革涉及到复杂的利益调整，所以教育部与各个省一对一对接，制定方案指导各个省，经过三年的努力，地方性加分项目减少了63%，全国具有加分资格的人数逐年大幅度减少。另一方面，自主招生更加规范有序，新的高考改革对高校自主招生进行了新的制度设计，招生录取程序更加严格规范，选拔更加合格有效，招生人数越来越少，已经占到了高校招生总名额的2%，规定是5%。录取方式持续改进优化，31个省市已经全部实行考后填报志愿，减少了考生填报志愿的盲目性，积极推进减少录取批次的改革，现在有22个省份取消了本科三批次，上海、浙江、山东本科的一批二批已经合并。
上海浙江新高考改革试点取得显著成效。经过第三方评估，上海浙江的高考综合改革试点目标明确、方向正确，对教考招等方面进行了全链条整体性改革。尤其在增加学生的选择性、促进学生全面而有个性的发展方面取得显著成效，是一次具有破冰意义的积极探索。
