家长学生讲述

　　上奥数的日子是种煎熬

　　昨日，西安某中学高二的张艳(化名)打电话向本报讲述了她上奥数班的经历，并说：“上奥数的那段日子是一种煎熬。”

　　张艳说她是五年级开始上奥数，自己根本就不喜欢奥数，可为了能上好学校，父母硬是给报了奥数班，“在奥数班上课的时候，基本就是题海战，老师每天会布置很多的奥数题，第二天，老师也不会单独给谁辅导，而是直接讲题，对与错由我们自己看。”张艳说奥数班老师上课的方式很难让自己提高。“后来越上越让人觉得烦，且一听到要查奥数班的风声，就换上课地点和上课时间”，张艳说到了六年级第一学期快结束的时候，各个奥数班就开始组织针对具体学校的考试，“为提高命中率，除了当时已在上的奥数班，爸妈还帮我报了其他的考试班，整个六年级第一学期期末和寒假，我都在赶场子似的参加各个奥数班的考试。考试的时候，就跟小时候看的游击战一样，我们被父母偷偷送去考点，考完了老师还再三告诉我们不能对外人讲我们参加的是奥数考试”。

　　张艳说，小学时她的学习成绩还不错，对于考试从来都觉得是“小菜一碟”，可奥数上到最后，她开始害怕考试，听到“考试”就觉得恐惧，而且她的许多同学跟她有同样的感受。“上了初中，才发现奥数班上的东西在中学里根本用不着，我们完全就被奥数班给骗了”。

　　为上“名校”，张艳现在上五年级的弟弟也开始上奥数，“每次我回到家看到弟弟的那些奥数题就很烦，”张艳说，“我觉得发明奥数的人简直就是‘脑残’。”

　　张大爷是名退休教师，昨日上午8时30分左右，看着儿媳妇把上四年级的孙女强行送去“奥数班”后，他无奈地说：“看着娃上‘奥数’，我和老伴很难受。”

　　张大爷说，家里5口人，儿子儿媳、他和老伴外加孙女。从孙女三年级开始，儿媳就让孙女去上“奥数班”，他和老伴及儿子都不愿意，“不仅报纸上说奥数对孩子一点好处都没有，而且通过一年的学习，娃提起奥数就哭，可儿媳就是坚持让娃上奥数”。“刚开始的时候，我们跟儿媳建议不让娃上奥数的事，儿媳的态度也还好，后来，只要我们一提不再上奥数，家庭‘战争’就会‘爆发’，本来性格很好的儿媳大发雷霆，还说我们不疼娃，不关心孩子的未来。”张大爷哽咽着说，“这是我们的亲孙女，我们怎么会不疼娃呢！”本报记者李治燕郭晓蓉

　　业内人士分析

　　生源多+名校诱惑+利益驱动=奥数班火爆

　　“几经打击，奥数班依然存在；尽管痛恨，家长还是逼着孩子去上课。奥数班走到今天，一是因为它有市场；二是因为打击不力；三是没有规范。”多年从事教育行业的李谋(化名)称，奥数班的治理，靠一次次的打击不能解决根本问题，只有出台一系列的措施，完善现行制度，奥数班才能真正“消灭”。

　　“我们不排除一些‘名校’在利用奥数班敛财，除此之外，以此来获取优质资源也是‘名校’重要目的。”李谋说，学校想长远发展，教学质量是首位，获取更高起点的学生也很重要。“为了使得义务教育阶段每个孩子平等地享受教育资源，教育部明令禁止小升初考试，可是假如1000个学生都想上我这个学校，但我只能录取300名，那么这1000人在不能考试的情况下，要谁不要谁如何决定？”李谋说，在这种情况下，奥数班就起到了一个地下筛选作用。

　　长此以往，好学校有好生源升学率高，名气越来越大，差一些的学校只能招收到一些基础较差的学生，陷入恶性循环。两者差距越来越大。教育资源将越来越不均衡。

　　几乎所有的家长都痛恨奥数班。“学奥数把我孩子害惨了！”“我觉得现在的孩子太可怜了，都没有玩的时间了。”连日来本报接到的热线中，家长怨声载道。“家长一边骂奥数班一边却又催着孩子去上课，无形中成了奥数班的幕后推动者。”李谋说，这与家长一味地想让孩子上名牌学校，宁愿自己省吃俭用也要交学费；宁愿看着孩子背负巨大压力，自己转身偷偷抹泪，还想着“孩子你再忍忍，考完试就结束了”的“苦心”大有关系。“有些家长过于迷信名校，跟风盲目择校，想一想真的没必要。苦了自己，更苦了孩子”。

　　名校想招好生源，家长想让孩子上好学校似乎都无可厚非，奥数班便迎合了市场，在满足名校和家长的需求之外，获得利益。在有市场但又没有规范的情况下，问题自然会出现。西安市大大小小的奥数班在一次次打击下没有消灭，最多是变得更隐蔽，或者披上更多样化的外衣，例如改名字，叫“提高班”、“文化补习班”等等。只要市场没有消失，奥数班就难以取缔。本报记者李治燕郭晓蓉