16岁的阿阳(化名)一个人在一间“教室”里，很简单的生字和数学题都让他感到困难本报记者苗波摄

　　本报讯(记者刘俊锋)因考虑到学生智力原因接受知识存在难度，近日长安区一小学将这名大龄学生安排到储藏室开起“小灶”，但此举引起该生亲属不满。

　　12日下午，在长安区杨庄乡石佛庄小学，阿阳(化名)正独自待在学校“蛋奶工程加工储藏室”，没有老师也没有同学，一张课桌上是两本崭新的生字本。黑板上，有老师留下的几道小学二年级的数学题。

　　“阿阳父母有智障，平时无法管孩子，自上学前班时就一直由爷爷管，爷爷去世后就没人管了。”阿阳外公李志汉老人说，外孙在校几乎年年留级，今年本应上五年级了，可从这学期开始，学校先是不让孩子上五年级，后来四年级、三年级也不让上了，再后来，把孩子单独安排在这里，学习二年级的课程。

　　64岁的李志汉还买了本《九年义务教育法》，最近一直揣在怀里，和学校讨“说法”。他说，虽然外孙智力差了些，但学校不应该让他独自“坐冷板凳”。

　　石佛庄小学校长屈秋利说，阿阳已16岁，并不属于小学义务教育学龄段。老师们反映，阿阳目前连小学二年级的知识都接受不了。阿阳还经常打别的同学，做些异常举动，有时老师正上课，他会发出尖叫声。

　　据了解，在个别农村学校，也存在一些学生因智力原因无法接受知识，但家长却坚持要求让孩子接受教育的现象。“这不仅会耽误此类学生的治疗，也会影响到其他学生学习。”昨日，西安一名多年从事教育的工作人员呼吁，有关部门应考虑给这类农村孩子提供适合他们的学校或场所。