23日，南岛晚报报道了三亚市南滨中学八年级学生怡玲(化名)因没有背出英语老师要求背诵的英语单词和课文，被罚做300次伸蹲动作一事。引发不少家长、老师及网友热议，多数网友认为该英语老师此举属变相体罚，但也有老师认为，如今的孩子打

　　不得骂不得，若是不管不问家长认为老师不负责；管理过严，家长则指责老师过分，老师们处境尴尬。对此，三亚市教育局教研室罗副主任认为，老师应“蹲”下来与学生建立一种平等的师生关系。

　　两种观点　处罚不当与严师出高徒

　　该报道见报后，许多读者拨打了本报热线参与讨论，多数读者认为教师职业压力大，致使工作中情绪过于焦虑，才会选择体罚学生的方式提高成绩。市民刘先生表示，家长理解老师处罚孩子，但处罚应适当。

　　部分网友通过@南岛晚报-官方微博上发表了对于此事的看法，有网友指出，一个14岁的孩子做300次伸蹲，是一种变相体罚。网友“我是南天一剑”表示，这种做法会损伤学生的自尊心；网友“weiyi135”认为，体育生一次做300个伸蹲都未必受得了，这样还不算体罚吗？暴力式的教育只能培育更多暴力。网友“天蝎座的女生很冷血”在微博中回复，这老师也太牛了，自己做做试试，不就背不出吗？多教几遍呀！有必要做三百次伸蹲吗？

　　少数市民则认为“严师出高徒”，刘老师的做法不算过分。“对于特殊学生，一般教育手段是不起作用的。”市民吉先生表示，老师处罚学生是可以理解的，学生不听从老师的教导，不按要求完成课业任务，老师对其处罚，说明老师对学生是抱有希望的。假如对学生不管不问，听之任之，那才是不负责任的行为。

　　市民张女士发表意见称，如今很多学生在家里难管，在学校难管，对于这样不好管教的孩子，严厉的惩罚不失为是一种好办法。

　　教师的尴尬　学生犯错无从管教

　　“老师管得过于严格，家长有意见，而管教轻松，家长们又认为老师不尽责。”南岛晚报记者在三亚市南滨中学采访时，一位老师道出了他们在教学工作中的尴尬。

　　“没有惩罚的教育是伪教育，没有批评的教育是不完整的教育。”从事多年教育工作的毛老师在采访时表示，在教学过程中，管与不管之间，教师也不容易把握。

　　教育部门　老师应“蹲”下来

　　昨日，记者采访了三亚市教育局教研室罗副主任。对该英语老师的做法以及“伸蹲动作一举两得而非体罚”的解释，罗副主任认为这是一种变相体罚。

　　罗副主任告诉记者，老师对于学生的批评教育，应是动之于情，晓之于理，从教育的角度出发。

　　“每位老师应该‘蹲’下来，平等地看待我们的学生。”罗副主任提出，老师应与学生建立一种亲情般的师生关系，不应把学生看成是一种管理对象。应以一种平等的姿态与学生和睦相处。“学生与老师应如何相处，是每个老师在平时的教学工作中需要认真思考的问题。”