有条件学校 三成教学资源要上传共享
此外,还要大力推进“网络学习空间人人通”应用。今年底,全面启动“陕西省教育人人通综合服务平台”试点工作,为全省20%的教师开通网络学习空间,并开展应用活动;到2015年底,为全省60%的中小学教师开通网络学习空间,并逐步向学生和家长开放;到2020年,完成所有教师、初中以上学生和家长开放网络学习空间,实现多元化应用。县区加强对学校教师自建优质资源上传共享活动组织和指导,保证有条件的学校每年有30%以上的教师将自建资源提交到县级以上资源库。
到2015年底,建成学籍、教职工、校舍安全、学生资助、民办教育、教育机构等管理系统,逐步完善我省教育基础数据库,利用大数据分析支持行政决策;到2020年,建立起全省各级各类教育管理的综合服务平台,实现教育管理手段现代化。
到2015年底,在试点的基础上打造10个智慧校园示范校,同时开展互动课堂、网络教研、协同备课等不同类型的试点培育工作,尽快形成各类信息化示范窗口校,带动全省教育信息化整体发展。
目前,陕西省教育厅正在与电信、广电、联通、移动等企业签订战略合作协议,这些企业也拿出许多优惠措施。省上将从明年起,用两年时间完成全省初中信息化基础设施建设,通过设立专项资金,对建设成绩突出的县区予以奖补。对于引入社会力量开展建设工作的地区,可以使用“2014-2018年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工程”资金进行分期偿还。基础设施设备的正常运转、维护、升级等费用,要纳入当地财政预算,并在学校公用经费中予以支持。
陕西将建“人人通平台” 供全省师生免费使用
华商记者了解到,省教育厅已经建成了“陕西教育人人通综合服务平台”,并在太白县和雁塔区开展了规模化应用试验,效果很好。省上将按照三步走的思路全面推开。
据介绍,第一步,11月份召开全省试点工作启动会,选择15个县区开展试点应用,为全省20%的教师开通网络实名空间;第二步,2015年继续扩大试点范围,为全省60%的教师开通空间;第三步,2016年起逐步对学生及家长开放,提供个性化服务,使网络实名空间成为我省广大师生及家长的良师益友和学习交流平台。
各市、县在应用省建平台的基础上,积极推进平台的本地化部署,发展地方特色应用,实现校本资源、市县特色资源与省级资源平台的互联共享,不断丰富平台功能和服务,努力提升平台的应用效益。省级每年将安排专项资金采购和更新学科基础资源库,通过“人人通平台”供全省师生免费使用。
华商记者 任娇
编辑:华商报供稿
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