要让留守儿童感受到社会主义大家庭的温暖

　　党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视中国少年先锋队建设、心系少年儿童的成长与未来，对留守儿童更是时时挂怀，刻刻惦念。“要关心留守儿童、留守老年人，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。”

　　“孩子们成长得更好，是我们最大心愿。”2013年5月“六一”国际儿童节前夕,习近平总书记参加“快乐童年,放飞希望”主题队日活动时表示。

　　少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。对少年儿童的教育承载着国家的未来、人民的期盼；对少年儿童身心健康的关爱和保障需要调动全社会的力量与行动；对少年儿童的培养和引导更需要创造一个公平和谐的社会机制和人文环境。

　　党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视中国少年先锋队建设、亲切关怀少年儿童健康成长，已经为新形势下我国少年儿童事业发展指明了方向。

　　“从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。”（2016年政府工作报告）

习近平：要让留守儿童感受到社会主义大家庭的温暖

　　5月20日上午，习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第二十四次会议并发表重要讲话。会议提出要在“保障随迁子女就学、加强留守儿童关爱保护等方面推出务实管用办法。”

　　党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视中国少年先锋队建设、心系少年儿童的成长与未来，对留守儿童更是时时挂怀，刻刻惦念。“要关心留守儿童、留守老年人，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。”

地方政府主动作为 拓宽留守儿童问题破解路径

　　全国妇联2013年5月发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示，我国共有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童的37.7%，全国儿童的21.88%，分布在包括发达地区在内的全国各地。

王诗佳的家地处伏牛山深处的河南省汝阳县十八盘乡登山村，其父外出务工，一年之中，小诗佳只有过年和生日的时候才能见到爸爸。 新华社记者 李安 摄

　　留守问题不是孤立的社会问题，与地区经济发展现状、未来息息相关。因此，各级政府部门要在处理这个问题上承担主导责任，因地制宜考量配套措施，以善治推动学校、社会、家庭参与共治。其中，县级政府尤为关键。

　　《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》中要求：县级人民政府要切实加强统筹协调和督促检查，结合本地实际制定切实可行的农村留守儿童关爱保护政策措施，认真组织开展关爱保护行动，确保关爱保护工作覆盖本行政区域内所有农村留守儿童。要求各级财政部门优化和调整支出结构，多渠道筹措关爱保护资金。

　　在全国集中连片特困地区贵州省铜仁市碧江区，共有留守儿童10635人，数量多、分布广。为了让这些孩子们安全、健康、快乐成长,近年来该区通过“政府支持、村组自筹、单位赞助、社会捐赠”等方式，设立专门账户，实行专款专用，为各村建立了不少于1万元的“留守儿童关爱基金”，全区共筹集关爱基金150余万元。此外，还整合教育、残联、团委、民政、工会、妇联等部门资金300余万元，统一纳入“关爱基金”管理使用，把全区困难留守儿童纳入基金救助范围。

　　陕西省安康市石泉县先后投入2亿元建设了26所留守儿童成长中心、24所校外活动中心和4所托管中心，全面服务留守儿童校内外成长的需求，从2012年起，县财政每年增加投入1000余万元实现了从学前三年到高中阶段的十五年免费教育。

　　《国家贫困地区儿童发展规划（2014—2020年）》中提出：健全留守儿童关爱服务体系，组织乡村干部和农村党员对留守儿童进行结对关爱服务。

　　广东建设“农村儿童友好社区”，提供文化娱乐、家教培训及心理辅导等关爱服务；重庆垫江推广“爱心家长”，把每个留守儿童都当作自己的孩子；深圳进行“家校合作”，改变父母用物质补偿代替情感交流的习惯。

学校肩负责任 让留守儿童感受家的温暖

　　走进河南信阳新县光彩实验学校，书声琅琅，生机勃勃。在这所崭新的学校里，来自全县各乡镇的200余名留守儿童免费寄宿，温暖舒适的学习生活环境让他们倍感温馨。

　　“现在我爱上了学校生活，我们学校食堂环境优雅、宿舍干净整洁、浴室设备齐全，有专门的美术、音乐等教室，还有专门照顾我们的生活老师，真好！”六年级学生张星原笑着说。

编辑：白玫