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李玫瑾接受央视采访。视频截图
3月23日，做客央视《新闻1+1》栏目分析药家鑫案时，中国公安大学教授李玫瑾表示，“由于平时情绪不好时会用手指砸钢琴键盘来发泄，药家鑫连扎受害人八刀，是他的一个习惯性机械动作”……
这些话引起轩然大波。一些网友就此向李玫瑾拍砖，认为她是在给杀人犯开脱，是对被害人的羞辱和不敬。
她在怎样的语境下说了这些话？昨天，本报对话李玫瑾。她表示，她没有为药家鑫开脱罪行。作为犯罪心理学学者，她的研究领域与量刑无关。
人物
李玫瑾
1958年出生，教授，中国警察协会学术委员、中国青少年犯罪研究会副会长、中国心理学会法律心理学分会副会长等。
现任中国人民公安大学犯罪学系犯罪心理学教授，二级警监。主要研究领域：犯罪心理学；犯罪心理分析与画像；公安社会心理调查研究；未成年人犯罪心理及预防；有组织犯罪等。
药家鑫杀人案
关键词
去年10月20日深夜，西安音乐学院21岁学生药家鑫驾车撞伤26岁女工张妙。看到张妙在记自己的车牌时，药家鑫用随身携带的水果刀连捅8刀致其死亡。在随后的逃逸过程中，他又撞伤其他行人。三天后，药家鑫在母亲的陪同下投案。
今年3月23日，药家鑫被控故意杀人罪在西安中级法院受审，律师以激情杀人为其辩护。
关于“连扎八刀”分析
我没说过杀人等于弹钢琴
记者：你是如何介入药家鑫案件分析的？
李玫瑾：我的职业是研究犯罪心理。遇到重大的案件，媒体请我分析是经常的事情。在犯罪心理学的研究中，对一个人为什么犯罪更感兴趣，并不关心怎么判。
记者：为什么？
李玫瑾：怎么判案，是法庭的事情。我认为，媒体找我为药家鑫杀人案件点评，绝对不是让我来说该不该判死刑。药家鑫被捕没多久，就讲到因为农村人难缠，撞伤不如撞死。从这些话我们就基本知道了他的作案动机，这是非常清楚的故意杀人案，这样明显的犯罪动机，无需我分析。但药家鑫受过良好教育，学的是高雅艺术。通常意义上，艺术是熏陶人的，它能唤起人的美好情感，搞艺术的人应该是追求美好的。可恰恰是这样一个人，却去杀人，我认为这个问题，值得从犯罪心理学的角度好好研究一下。
记者：你的研究结论是什么？
李玫瑾：药家鑫的犯罪动机是摆脱麻烦，摆脱这个麻烦可以有很多种手段，他也可以开车倒着轧回去，但是他为什么对张妙连扎八刀，这个过程他到底是怎么样的心态，这是我研究的重点。
记者：对药家鑫做犯罪心理分析，你做了哪些准备？和药家鑫有会面么？
李玫瑾：我和药家鑫从没见过面。开庭之前，我列出了一些问题给央视记者，让他在采访时问药家鑫。当时我已经有意关注他的心理问题，比如说我们问他“在黑暗之中，她肯定会有呻吟。但你为什么一下子就扎了八刀呢？你当时是什么心态？”类似这样的心理问题，是我需要给公众分析的东西。
记者：结论是什么？
李玫瑾：在进演播室之前，我只看到了网上的材料，知道庭审上他说的一些话。进了演播室，我看到了视频录像，听到他给我的答案。他说他从小很痛苦地练琴，为了练好钢琴，曾经被父亲关在地下室里。
当时我立即知道他练琴并不快乐，没有我说的那种艺术带来的美好感受。那个时候我突然明白，为什么一个练钢琴的人会这么无情。心理问题不是一天形成的，他练琴是不快乐的，是机械的，有一种痛苦和无奈一直伴随着他。第二个判断就是他的动作。这个动作是他面对撞车事故的反应性行为，当然，他的这一反应是一种犯罪。
记者：你如何判断他连扎八刀跟弹钢琴有关？
李玫瑾：这是平时一种受过训练的动作。我孩子也弹钢琴，有时候他帮我按摩背部，当当当敲几下，特别硬。我就说“怎么这么硬呢”，他说“我是练钢琴的呀”。
药家鑫案件中，要是他真想置人于死地，完全可以一刀毙命就跑掉，但他为什么要原地扎了八刀。我的解释就是——这一点跟弹琴有关，他把平时所熟悉的动作非常利索地再现出来，这源于他弹琴的背景。我不是在说“药家鑫把杀人当弹钢琴”，这句话的逻辑是错误的。
犯罪学家李玫瑾：我不能说不杀药家鑫难平民愤
在央视另外一个栏目里，我们有一个专家评论说“不杀不足以平民愤”，下来以后我们有多少人讨伐他啊。你怎么能在那个地方说那样的话，你还是法律教授。我们自己都在讨伐这样的教授，我怎么能在那个场合说那样的话，所以我在央视连药是不是自首都没有回答。因为我没听评审，不能做判断。【详细】
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