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这种教育方法会教坏孩子吗？
当然，对幼儿这样的教学方法，并不是没有质疑。
一位家长听说园里有这样的课程很诧异：“这样的东西还用专门教吗，那不把小孩子教坏了吗？其实这种事情不用讲，孩子长大了自己就知道了。我真担心，孩子学这些太早会出事的！”
这家幼儿园的负责人——中国优生优育协会胎教专业委员会委员、性教育家何峰教授说：“这位家长的疑问能代表一部分家长的心态，其实这是一种误区。性教育应该做得越早越好，目前，国内的性教育有些本末倒置。”
他说，性教育的最佳年龄段是4到6岁，这个时候孩子对性没有意识，如同一张白纸，你给他们讲性方面的知识，他们虽然不可能完全明白，但会和接受其他知识一样自自然然地接受。随着他们长大成人，就可以健健康康地理解和运用。
目前，国内学校的生理卫生课到初中甚至高中才有，而且很多学校上课时还是男生女生分开上。这个时期，正是男孩子出现遗精，女孩子出现初潮的青春萌动期，讲这些知识，容易激发他们的性冲动，会出现很多问题。
“需要改变的不仅是学生所学的内容，最关键的是教师和家长的观念。从目前学生的身体发育情况来看，小学五年级开设性教育课程都已经晚了。有的小学生在四年级就有月经，到了六年级，1/3的女生都会来初潮。女生的生理发育往往比男生早，心理与行为也会发生变化。男生会因不解而产生好奇甚至进行窥探。如果老师和家长没有相关的知识，不懂得如何在这个时期对学生进行正确的引导，就可能使学生的性格、心理等各方面发生明显变化，不利于成长。对孩子进行性教育，越早越好！”
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