西安在职教师校外"走穴"调查 给补习机构揽生源

　　代课老师

　　教育局和学校查得严 不敢留电话

　　按照约定，11月29日上午10时许，在“乐助教育”，华商报记者见到了“赵婷”老师。她中等个子，戴个眼镜，扎个马尾巴辫，土红色外套，黑裤子，挽着大包，疲惫地从课堂走出来。通过对学生30分钟的测试，“赵婷”说，基础还行，就是动手能力差，还有点懒，几道题测试下来都不会做，需要强化补课。

　　等待期间，一名男老师下课了，40多岁，看样子累了，很快点了一支烟，猛吸几口。据悉，他是教高中的，“1对1”；与此同时，有一名男性老师前来上课，他在《教师学生签到表》上签上自己的姓——“赵”，是小学六年级老师。

　　该表上共有9名学生参与补课，其中一名丁同学补五门课。此表共涉及11名老师，补课时间是“2015年11月28日、29日”。

　　华商报记者和一名前来试听的学生家长交流。这名家长姓高，孩子上高中，在该小区居住。她想给儿子补英语，“听说这里的英语田老师不错，但不让家长和老师单独见面，等试听确定报名后才能和田老师联系”。

　　而据“赵婷”说，自己教初中化学已经10多年，知道学生容易在哪些知识点丢分，在此培训机构代课也好几年了，学生都很喜欢她的课。但问及她是哪个学校的老师时，她笑而不答，只是说：“周末我都在这里代课，可带孩子来这里补课；如果实在不方便，我可以去家里给孩子补课”。

　　在“乐助教育”的宣传海报上，2013年至2015年在此代课的老师共30多名，“都是在职老师”。

　　另据学生家长提供的几份教师授课表显示，在这里代课的还有“蔺云秋”，初二语文老师；“王莹”，小学六年级语文老师；“杨花”，英语老师；“程妮娜”，初三英语老师。

　　而在“为学教育”，华商报记者看到，一名男老师给学生补高中化学。

　　10时45分，一名初三物理女老师给学生试听授课，该女老师姓“廖”，说是南郊一中学在职老师，询问名字和手机电话时也是笑而不答，“学校教育局查得紧， 这个不方便告诉”。

　　北郊某中学

　　老师给补习班介绍生源 学生硬着头皮来听

　　暗访期间，华商报记者了解到，培训机构从学校挖补课生源都有“绝招”，一般操作模式是“贿赂”老师，特别是班主任，把班上同学介绍到培训机构，学生和家长一般不敢声张，去补课就是。

　　“有省教育厅的禁令，我们才敢举报不道德的老师，直接赤裸裸地让孩子补课”一位初三学生家长气愤地说。

　　教育机构为了扩大生源，各学校、老师都要升学率，尤其是各班主任，于是就出现了这样一种现象：教师和培训机构双向合作，美其名曰“互惠互利”，补习机构目标是各校初三毕业班的班主任，班主任与学生沟通比较方便，学生和家长也易于接受。

　　补习机构在学校附近的小区租借地方，成立补习班，并采用游说，请吃饭、送购物卡等，要求班主任推荐学习较差的学生。为升学率和提成，教师就鼓动学生去补课，甚至劝说家长，想尽一切方法把差生送到外面补习。

　　那么，补习机构给老师的报酬如何计算呢？一般按人头向教师提供报酬，介绍一位学生大约500-1000元；老师在校外补课，特别是晚上对学生进行小班辅导，一个班十几个学生，时间一般为1-2小时，每个学生向培训机构交50-100元左右，其中，老师分七成。

　　12月3日晚8时许，华商报记者在北郊某中学附近一住宅小区就看见了补课的学生。一位不愿透露姓名的初三同学说，他们是被班主任推荐到这里补课的，“学习成绩不好，可能会影响升学率，本也不想来，但是班主任说了，唉！怎么办呢？只好硬着头皮来听”。

编辑：刘超