西安在职教师校外"走穴"调查 给补习机构揽生源

　　中学老师：

　　好学生都补 差生就没了不补课的理由

　　教育部门严厉禁止在校教师课外参加有偿补课，但补课依然上演，是什么原因造成的？

　　一位不愿透露姓名的中学老师说，他有20年教龄，补课缘由首先是现在学生课业负担繁重，从中学来看，一进中学，主科猛增为七门，且每科老师都将本学科视为重中之重，就向学生下达具体任务，如有些教师某单元考试80分以下请家长，60分以下补考等。面对这样的要求，不少学生失去了方向感，丝毫不敢怠慢，只好出去补课。

　　其次是学习竞争日益激烈。课堂时间有限，没有谁能轻易拿到好成绩，基础好的同学都补课，基础差的学生就没有了不补的理由。

　　由竞争而引起的补课热主要有两种情况：程度较差的希望消除差距，而程度较好的希望扩大差距。

　　补课形式不断变花样，费用也逐年攀升。这位老师说，记得1999年时，老师的补课费用是每小时10元；后来是教师组织校外补习班，基本上每小时30元；现在是教师到补习机构兼职代课，“一对一”补课费一小时100元以上，价钱是机构和老师三七分成，机构“三”，老师“七”。许多教师直言不讳地说，校外补课收入远远大于正常的学校收入。

　　教务主任：

　　为多挣钱老师校内敷衍课外拼命

　　“教师在校外补课不仅损害了教师的社会形象，更为严重的是影响了学校教育教学改革的深化……”不愿透露姓名的初中教研组长认为，教师走穴会不专注于课堂教学，而是将大部分精力放在补习班上，从而导致对教材、学生缺少研究分析，备课、批改作业不认真，以及授课无计划，降低了单位时间内传授知识的含金量。

　　另外，有教师为吸引学生补课，补课内容超前，致使学生对课堂内容没兴趣，甚至有的学生过分依赖课后补习，忽略了学校的正规教育，课堂上课学生无精打采，似懂非懂，问他为什么？学生说，“这些知识我已经学过了”。

　　西安市一重点中学教务主任认为，面对现实生活，一些教师心里的师道尊严明显不敌其日益膨胀的经济欲求，比起教学质量更看重自己车子的质量，多挣钱的愿望使他们中有的在学校敷衍，在课外拼命，有的甚至在课堂减量，在课下补充，逼得学生不得不参加他的补课班。

　　他认识西安某中学的名师，个人专业能力非常不错，据他本人聊天时说，每月仅周末校外补课的收入就远超学校一月的工资，轻轻松松上课，不改作业，不坐班，何乐而不为呢？

编辑：刘超