遇难前文文给父亲准备的生礼物，半月后就是他10岁的生日

文文的父亲多次寻找希望

文文的同学参加校外集体活动

文文的家人伤心欲绝

　　一问

　　孩子没来上学，老师为何没在意？

　　悲剧发生已经月余，提及文文，全家顿时哭声一片。

　　2010年11月15日傍晚6时许，文文母亲突然接到儿子的托管老师打来的电话，“文文今天没有来补课、吃饭”。文文母亲赶紧给文文的班主任谢亲打电话，方才得知儿子文文一个下午都没在学校出现。

　　据了解，当天下午1时25分，班主任谢亲按照规定到班级清查学生到校情况，当时还有副班主任宋亚玲在场，准备辅导数学自习。谢亲看到班里有三名学生没有到校，其中就有文文。下午最后一节课是班主任谢亲的班会课，谢亲在课前清点学生人数，课后放学就回了家。

　　当文文家长上门到谢亲家里询问孩子情况时，谢正给在自家托管的学生辅导功课。

　　文川小学校长王司军得知学校有一名学生失踪在上学路上时，已经是当晚6时30分。当晚家长和校方组织了多路队伍到全县网吧游戏厅进行地毯式搜索，直到黎明时分。文文的家长到辖区派出所报案，被告知报失踪也只能是24小时之后。

　　校长王司军提及此事连连摇头，表示如果班主任按规定向家长打一个询问电话，或者向文文在本校担任保卫工作的舅妈告知一声，也不会让校方陷入如此被动的境地。到2010年11月18日，即文文死亡后的两天，在城关镇教育组和文文亲戚及村支书三方协调之下，文川小学一次性补偿文文家七万九千元。

　　二问

　　疑犯人格分裂，何以屡屡得逞？

　　文文被害案件及系列猥亵儿童案宣告成功告破。这个结果对于解救过“小虎牙”乐乐的屈抗荣来说，应该是早就预料的结果。但让他想不通的是，当自己带着乐乐赶到城内派出所报案时，警方作了简单的记录，然后开着警车带着乐乐走访现场。临行时民警对屈抗荣说，有时小娃儿说的话也不能信。你忙就先走。一个小孩子光身子躲在玉米秸秆堆里，公安咋能像没事似的？满腹孤疑以为此事牵扯人命大案的屈抗荣推着摩托车离开派出所时，嘴里念叨着，这不是说我多此一举吗？

　　乐乐走失一夜，后又出现昏睡症状，这一情节引起了乐乐在驻地派出所任副所长的姑父注意。乐乐这位当警察的姑父和乐乐奶奶，多次带着乐乐在街上寻找那位穿着白帮蓝面黑翻毛的棉夹鞋的老头。再次见到他时，已经是徐潼洛被警方控制之后了。指认犯罪嫌疑人时，乐乐看到徐潼洛连忙躲到奶奶背后；徐潼洛看到乐乐，身子一怔，满面惊恐。

　　一个人格分裂的疑犯何以屡屡得逞？

　　文文舅舅告诉记者，自己在走访徐潼洛的房客时得知，文文失踪第二天，徐潼洛在家里清洗了一大盆儿童衣物，说是自己孩子的，想洗干净后送人，通过询问对比，那些衣物是文文丢失的。在文文家长看来，校方对学生安全重视不够；警方的认识不到位，如果早期调出录像，抓住嫌犯，可以让其他孩子免遭伤害。

　　三问

　　整座县城陷入恐慌，如何保护孩子？

　　文文被害的消息传遍了潼关县的大街小巷后，潼关县全县震惊，全县城形成了五六年级学生上下学也要家长接送的反常现象。

　　11月24日，陕西省渭南市潼关县公安局召开公开处理大会，以“杀人和猥亵儿童罪”对犯罪嫌疑人徐潼洛依法执行逮捕。当天，数千名群众自发聚集在县城广场。当徐潼洛被武警押解走向主席台上时，愤怒的群众冲破警戒线，拥向徐潼洛，抡起拳头大喊：“打死他！打死他！”一份强烈要求严惩徐潼洛的千人请愿书，在人群中传递，台下群众争抢着在请愿书上写下自己的名字。事后收回的写有密密麻麻姓名的请愿书有十页之多。

　　四问

　　遭遇法律空白，嫌犯可能被轻判？

　　正当潼关县百姓对涉嫌性侵害诸多男童的徐潼洛千夫所指，表示“不杀不足以平民愤”的时候，对其如何量刑却面临法律空白的尴尬。

　　陕西泽诚律师事务所曹铜华律师认为，强奸是一种违背被害人的意愿，使用暴力、威胁或伤害等手段，强迫被害人进行性行为的一种行为。被害人因为酒精或药物的影响，而无法拒绝进行性行为时，与其发生性行为也被视为强奸。发生在渭南市潼关县的系列男童性侵害案件，明显能看出是成年男性对男童实施了包括强奸在内的性侵害。

　　但强奸罪是一种比较复杂的罪名，往往会产生很多争议。我国对强奸罪的构成要件认定主要有以下几个关键：强奸罪的主体必须是男性；强奸罪的客体必须是女性。也就是说中国刑法认为：男性是没法被强奸的。从情节上讲，必须是男性强迫女性与其发生性行为，在刑法上，这被称之为“奸入”。如果没有“奸入”，虽也属于强奸罪，但确切的说属于：强奸（未遂）。

　　虽然徐潼洛的行为构成了一般意义上的强奸，但因为我国《刑法》对男人被强奸无明文规定。根据“法无明文规定不为罪”的原则，如何对徐潼洛量刑就面临法律的空白点。按照我国法律规定的，如果不满14岁的少男受到所谓强奸，只可以“猥亵、侮辱妇女、儿童”罪论处。

　　主编有话说

　　谁打开了潼关连环案的潘多拉魔盒

　　读完这期稿件，心中伤感不已，为那几个花季的男童，更为其中已经夭折的灿烂生命惋惜。一条荒凄的小沟，几孔残败的土窑洞，在一个特定的时段里，竟然会成为几位少年一生中难以抹去的噩梦？成为一段用生命做祭，用童真为旗的惨然缟素，触目的矗立在千里黄河南岸的秦东潼关，向我们这个成人世界发出：究竟是谁一手造成这起连环悲剧的沉重诘问？

　　小时候听大人讲故事，知道了神话中有一个叫“潘多拉”的神奇魔盒。那时，我只是天真的认为只有坏心肠而又丑陋的巫师才能将其打开，然后施以妖术，折磨好人。这时人间就会有灾难，好人就会遭殃，因为代表邪恶的“潘多拉魔盒”的钥匙只掌握在坏人手中。但通过这起连环案件，我突然明白：好人有时也会在无意中打开这个邪恶的盒子，甚至无意中成为帮凶！

　　就以本次潼关事件为例，如果第一个被伤害的孩童的家长在自己寻找的同时选择报警，随后接连发生的男童失踪是否就不会发生？如果当地警方对声名狼藉的事发地进行长期的重点监控，这起让人扼腕的极端事件就有可能不会发生。如果学校对学生的管理能够落到实处，而不是出现一连串苍白的巧合和偶然，从而使一个学生的在校情况尽在掌控之中，是不是这一切都可以得到避免？如果只有用处方才能买得到镇静类药品能够严格遵守相关管理规定，最起码孩子遭劫后的神志应当清醒，而这种清醒在这种特定时段足以挽救一个人的鲜活生命。如果当地有关部门只要稍稍用些心，对当地的民情和治安动态有一些基本的了解，何以会出现家长集体为孩子担心的尴尬局面？ 阎晓鸿文／图 本报记者 孙涛