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优质资源咋扩大
成员学校发展后可组建新学区
实施意见中提出，要注重优质学校文化在“大学区”的培植和发展，大力塑造“大学区”的教育品牌，力争形成学区的办学理念、管理风格和校园文化特色。
并提出形成“大学区”再生机制，通过提高成员学校的教育质量、师资水平和社会声誉，促进成员学校在学区内成为新的品牌学校，鼓励其在一定条件下脱离学区，利用其品牌和教育资源组建新的学区，扩大资源增量。
“大学区”咋推行
城区明年试行 后年全市推广
市教育局相关负责人表示，推行“大学区管理制”的目标，是通过优质带动，促进共同发展，扩大基础教育优质资源覆盖面和区域义务教育均衡发展。
“大学区管理制”将分三个阶段推行。明年3月至2013年3月，首先在新城、碑林、莲湖、雁塔试点；2013年3月在全市教育系统全面推开；2015年3月至12月，逐步完善“大学区”管理运行机制。
到2015年，全市学前教育市一级以上等级幼儿园数量要由现在的10%上升到15%；70%义务教育学校达到标准化学校标准；所有普通高中达到省级标准化高中标准，15%的普通高中达到省级示范高中标准。基本满足广大群众“上好学”的需求。
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