网友期盼59岁的袁贵仁成为中国教育改革的“贵人”cnsphoto供图
位于北京西单大木仓胡同的教育部大门。袁贵仁能不能如网友期盼的那样成为中国教育改革的“贵人”？人们拭目以待本报记者孙强摄
网友期盼他成为教育改革的“贵人”
有人说，如今，是教育痼疾重重、亟待快刀下手解决的时代。在这种情势下，共和国其他任何一个部长的易人，也许都不好与教育部部长更替引发的震动相比拟。
在履新后的一周时间内，新任教育部部长袁贵仁始终低调得有些“神秘”。但也仅仅过了7天，他又高调地回应了社会各界的期盼。
人们用他名字的谐音，赋予他一个沉甸甸的使命——期待袁贵仁成为中国教育改革的“贵人”。
各界对新部长的5个期盼
一盼：给孩子们减负，整顿变态的奥数，实现素质教育
二盼：提高教师待遇和社会地位
三盼：解决打工子弟异地上学问题，打破地域教育差距，实现教育公平
四盼：整治教育乱收费
五盼：惩治教育腐败据人民网
袁贵仁教育理念集纳
谈大学改革
建立现代大学制度，基础在大学，关键在政府。政府要鼓励、支持大学改革和制度创新，而不是助长大学千方百计地去争取“免费午餐”。
谈择校问题
择校其实是择教师、择好教师，突出反映了人民群众对优质教育资源需求与供给不足的矛盾。解决这个矛盾的根本出路，在于建设德才兼备的高素质专业化的教师队伍，发展高质量的教育。
谈教育公平
教育公平是社会公平的重要前提、社会和谐的重要基础。要缩小城乡之间、区域之间和学校之间的差距，有效解决择校问题、上学难上学贵的问题，切实实现教育的起点公平。
谈教育创新
建设创新型国家，必须培养创新型人才，实行创新性教育，建设创新型学校。
谈学术规范
加强学术规范与学风建设，既要靠完善学术激励机制，还要靠建立健全学术惩戒机制。为此，要尽早拿出《关于惩治学术不端行为的意见》，作为各地各校处罚学术失范的基本依据。
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