城市屋檐下的农村借读生
残疾教师月薪90元坚守乡村教育14年
农村中小学“撤点并校”的八年之痛
百姓话共享:乡村教师见证农村教育巨变
教育部官员:群众不同意 不能随便撤校
各地在做布局调整规划时,都没有把它与人口变动的趋势、城乡一体化建设的规划结合起来。只考虑撤并了、只考虑教育的问题了,没有把这项工作放在一个更为宏观的背景上。...
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走向空壳的乡村学校——乡村教育调查
针对多年来城乡义务教育的失衡,以及因学校布局调整带来的种种问题,华商报两名记者历时三个月,走访了我省近20个县40所乡村学校、专家学者...
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乡村教育是谁在坚守
空壳学校的典型性“样本” 发展陷入恶性循环
希望小学被“废弃” 新一轮乡村学校大调整
乡村教育现状:没有了学生的乡村学校(图)
五岁孩子离家上寄宿小学 寄宿制学校关键在管理
榆林老教师的挖人行动 教学质量是法宝(图)
乡村教育的现实困境与未来之路
守望还是逃离,拷问尴尬的乡村教育
周济:发展农村教育还要考虑怎样把人才留在农村
乡村教育现状
农村义务教育“一费制”在贫困地区难以落实
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陕西农村教育调查:穷财政背不动"教育包袱"
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守望还是逃离,拷问尴尬的乡村教育
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挽救乡村基础教育刻不容缓
乡下老师想到城镇,城镇的想到市里,市里的一般学校想进重点,结果城乡的教育不平衡问题就越来越严重……【
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说说您家乡的小学情况
乡村教育现状调查问卷
你所在地的孩子上小学路程多远?
1公里以下
2-5公里
5-10公里
10-15公里
我不太清楚
进入乡村教育现状调查问卷
谁来改变乡村教育?
以学校为中心,以乡村教师为灵魂的整体改造模式才是乡村教育的生路[
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留守儿童,这是一代城市化进程中被搁荒的孩子;这是一代无爱的孩子!这是一代对社会结构进行再生产的孩子,我们需要问的是:免费之后乡村教育还需要什么
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网友有话说:——<<<您如何看待当下的乡村教育?
专题制作:梁铮